孩子更需要表揚和鼓勵

　　君君是個留守兒童，性格孤僻，上課亂說話，不好好聽課，不睡午覺等，經常做一些令老師頭疼的事情。今天我在打掃衛生時，君君主動幫我拖地，令我很高興，。在上課時我表揚了他，接下來這一節課他聽得很認真。午睡時，我對君君說：今天你表現的非常好，如果今天中午好好睡覺，老師就獎勵你一顆五角星。果然，今天中午君君睡的很香。

　　贊揚和鼓勵是引導孩子一步步走向真、善、美的動力。如果我們老把眼光盯在孩子的過錯上不放，就會心生焦慮，對孩子的教育缺乏耐心與信心，會導致孩子往消極的方向發展。所以不管是家長還是老師在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時，用心發現他身上的優點，細心捕捉他的每一點進步，及時加以肯定和鼓勵，孩子會逐步改掉不良習慣。

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