孩子更需要表揚和鼓勵
君君是個留守兒童,性格孤僻,上課亂說話,不好好聽課,不睡午覺等,經常做一些令老師頭疼的事情。今天我在打掃衛生時,君君主動幫我拖地,令我很高興,。在上課時我表揚了他,接下來這一節課他聽得很認真。午睡時,我對君君說:今天你表現的非常好,如果今天中午好好睡覺,老師就獎勵你一顆五角星。果然,今天中午君君睡的很香。
贊揚和鼓勵是引導孩子一步步走向真、善、美的動力。如果我們老把眼光盯在孩子的過錯上不放,就會心生焦慮,對孩子的教育缺乏耐心與信心,會導致孩子往消極的方向發展。所以不管是家長還是老師在糾正孩子搗亂等錯誤行為的同時,用心發現他身上的優點,細心捕捉他的每一點進步,及時加以肯定和鼓勵,孩子會逐步改掉不良習慣。
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