教育隨筆:尊重孩子的夢想
開學第一天,我給孩子們布置了一幅畫,讓孩子們畫一幅春節趣事,孩子們熱情高照,都展開了豐富的想象。有的說:“我畫一副我們一家人放花的情景,”“我畫跟著爸媽逛超市買年貨,”“我話和爸爸媽媽一起包餃子。”孩子們邊說邊畫,那快樂勁別提有多高了。
我們開始評價作品了,孩子們對自己的作品講的是頭頭是道。當輪到李振賢小朋友時,只見他拿著自己的作品,紅著臉一句話也不說,只見他的作品是兩道線,一道是藍色的,一道是紅色的。“你看別的小朋友畫的多好啊,你畫的什么呀,”一句話,李振賢的臉更紅了,眼淚也快掉下來了。
區域活動開始了,孩子們又各自忙碌起來,之間李振賢坐在那兒一動也不動,我走到他身邊,撫摸著他的頭,輕輕地問他,你能給老師講一講你畫的那兩道線是什么嗎?他紅著臉,用吐字不清的語言說:“那兩道線,一道是飛機道,一道是汽車道,等自己長大了,能造在天上飛的汽車。”
每個人都有自己的童年,童年的生活是美好而又令人難忘的,猶如生命溪流最初泛起的浪花。童年充滿著夢想,天空中,到處都掛著詩意的彩虹,兒童的藝術、兒童的詩歌、兒童的游戲,都是一個獨特的存在,一百個兒童有一百個世界去夢想,他自由的涂鴉、吟唱、表演、裝扮,在這夢想的王國,他是實實在在的國王。
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