1.初步了解口罩的作用。
2.掌握正確的口罩佩戴方法。
3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識,積極參與活動。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識口罩的樣子,知道近期外出要戴口罩。
物質(zhì)準(zhǔn)備:口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖
一、問題導(dǎo)入,引出主題
1.師:小朋友們在假期里有沒有經(jīng)常出去玩呀?那你們在出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨,還有小朋友們和以前有什么不同嗎?
師總結(jié):假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩,出去的時候還要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。

2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。
師:可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)
師:因為最近我們的生活中出現(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西,這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里,然后在小朋友的身體里搗亂,使小朋友們咳嗽、發(fā)燒,感覺非常不舒服,這樣,小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴,可惡的病毒才被擋在外面。

二、通過小游戲,了解口罩的作用
1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。
師:小朋友,你們覺得口罩能擋住病毒嗎?
2.通過小游戲,證明口罩能夠擋住病毒。
①幼兒不戴口罩,教師向幼兒噴水,感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師:有的時候,病毒會藏在我們的口水里,當(dāng)我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時,就會把口水噴出來。現(xiàn)在老師用噴壺代替口水,看看哪個小朋友“中招”。
②教師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩,再次向幼兒噴水。
注意:教師向幼兒噴水時,可模仿咳嗽和或打噴嚏時的狀態(tài),僅僅口腔送氣即可,一定注意避免唾沫飛出!
③師:小朋友們帶上口罩后,你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘口罩的時候,我們的小手也不能碰口罩的外側(cè),不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。
④師總結(jié):看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩,蓋住嘴巴和鼻子,這樣病毒才不會鉆進(jìn)來喲!

三、初步掌握口罩的正確帶法
1.教師講述并示范正確洗手的方法。
①辨上下、辨內(nèi)外。

②上緣貼緊鼻梁,下緣貼近下巴。

③掛耳固定。

④固定鼻梁處,下緣包裹下巴。

⑤按壓鼻夾,貼合面部。

⑥脫口罩時,捏住帶子,輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶,洗手。


2.教師念兒歌,并加上相應(yīng)動作,請幼兒模仿。
洗洗手,取口罩,
出門前要戴口罩。
小繩子掛在耳朵上,
大棉布蓋住鼻和口。
再按按我的小鼻子,
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全,
病毒全部擋住了。
3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動作。
注意:活動結(jié)束后,提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶,并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。
1.開展美術(shù)活動《我設(shè)計的口罩》。
2.放學(xué)前帶領(lǐng)幼兒按照正確步驟戴口罩。
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