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小班英語教案《了解動物英語名稱》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力，培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動，快來看看幼兒園小班英語《了解動物英語名稱》教案吧。
活動目標
1.培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
2.在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。
3.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。
4.培養其學習英語的積極態度。
活動內容：聽懂、會說單詞cat 和dog。
活動準備：貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
活動過程
1.用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”
師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”
(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運動師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “Follow me”
3.單詞呈現
(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)
(2)dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數不可以多。
5.結束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。
小百科：科學家們把現存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。科學家已經鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。
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