大班健康課教案《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見，知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法，了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人，快來看看幼兒園大班健康課《保護眼睛》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。
　　2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。
　　3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。
　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備：
　　1、每人一張視力測查記錄表。
　　2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
　　3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

　　活動過程：
　　1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。
　　2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。
　　3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發保護眼睛的主動性。
　　——表格中的數字表示什么意思呢？
　　——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？
　　——怎樣保護自己的眼睛呢？
　　4、智力游戲“誰做得對”
　　——教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

　　活動反思：
　　在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。

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