大班健康優秀教案《我不生氣了》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道生活中每個人都有多種情緒變化，能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法，學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班健康優秀《我不生氣了》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。
　　2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。
　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：
　　表情圖片、好方法的圖片

　　活動過程：
　　一、觀察講述人物高興的表情圖，體驗開心的情緒
　　1、出示各種高興的表情圖：今天，我帶來了一些表情圖片，看看這些表情表示什么？
　　2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情？
　　總結：原來有這么多表示高興的表情呀。
　　3、高興的時候，除了開心地笑，你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢？
　　總結：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。
　　4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。
　　小結：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。

　　二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調節情緒的方法
　　1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢？
　　2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？
　　小結：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。
　　3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。
　　4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？（出示好方法的圖片）
　　5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢？（小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充）
　　小結：每個人都有快樂和生氣的時候，當你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。
　　6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的？仔細聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。
　　7、幼兒繼續聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？（出示好方法的圖片）
　　小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

　　活動反思：
　　1 通過本次活動，多數幼兒知道了控制自己的情緒，不亂發脾氣，知道了通過轉移自己的注意力而達到調節情緒的目的。
　　2 備課和教學活動有一定的差距，在幼兒與同伴之間的討論的時候，活動中如果沒有老師不斷的引導他們很容易跑題，談論其他的話題。
　　3 幼兒在說故事的時候，我會考慮到每個幼兒之間他們的語言表達能力，而對他們進行不同的語言引導。
　　4 如果在讓我上一次這堂教學活動，我會在多方面改進自己的教學方式方法。

小百科：生氣是漢語詞語，讀作shēng qì，一是指活力，生命力，生機；二是指發怒，因不合心意而不愉快。

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