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活動(dòng)目標(biāo)：
一、 學(xué)看圖譜，練習(xí)節(jié)奏，并嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
二、 借助節(jié)奏和動(dòng)作，理解歌詞的內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲第一段。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ＰＰＴ，音樂
活動(dòng)流程：
一、 學(xué)看圖譜，創(chuàng)編節(jié)奏，熟悉旋律。
1、 幼兒跟著旋律，自由的拍打節(jié)奏。
提示語：今天我?guī)砹艘欢?a href=http://www.888bfw.com/mp3/ target=_blank class=infotextkey>音樂，我們一起來跟著音樂拍拍節(jié)奏，你可以用你自己的方法來試試。
2、 幼兒看圖譜，試試拍打節(jié)奏。
提示語：剛剛我看見很多朋友都用自己的方法跟著音樂來拍拍節(jié)奏，都把2拍子的節(jié)奏拍的很穩(wěn)的。現(xiàn)在增加難度了，我要給大家看一張圖譜，我們要跟著這張圖譜來拍打節(jié)奏。
3、 幫助幼兒理解圖譜，嘗試跟著圖譜拍打節(jié)奏。
提示語：這雙分開的手代表什么意思？你能不能試一試？
重點(diǎn)幫助幼兒理解下劃線的意思，并讓幼兒嘗試拍拍2分音符的節(jié)奏。
4、 幼兒聽著音樂，看著圖譜，拍打節(jié)奏，教師巡回指導(dǎo)。
5、 幼兒嘗試創(chuàng)編節(jié)奏，教師巡回指導(dǎo)。
提示語：你看，現(xiàn)在的圖譜和剛才的有什么不一樣的么？
在紅色的部分要請(qǐng)你們來想想還能拍出怎樣的好聽的節(jié)奏。
6、 請(qǐng)個(gè)別幼兒師范自己的創(chuàng)編節(jié)奏，幼兒跟學(xué)。
重點(diǎn)注意第一遍幼兒跟學(xué)節(jié)奏部分，第二次跟學(xué)整段音樂。
二、 猜猜動(dòng)作，了解歌詞
1、 教師表演，幼兒猜猜“告訴了我們一件什么事情”
提示語：剛才你們聽著音樂來創(chuàng)編了很多種節(jié)奏，現(xiàn)在我想聽著音樂做做動(dòng)作，你們可要看仔細(xì)了，這些動(dòng)作告訴了我們一件事情，會(huì)是什么事情呢？
2、 根據(jù)幼兒的回答教師逐步推出歌詞，借助動(dòng)作幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行摘句練唱。
3、 幼兒沒有講述到的歌詞，教師利用動(dòng)作幫助幼兒回憶理解。
三、 學(xué)唱歌曲第一段
1、 教師范唱歌曲
提示語：我們來把整件事情仔細(xì)的聽一遍吧。
2、 幼兒學(xué)唱歌曲。
提示語：客人來了，我們其一去招呼一下客人吧。
3、 教師糾正幼兒的個(gè)別歌詞或音調(diào)。
4、 幼兒再次演唱歌曲。
四、 欣賞歌曲第二段
1、 教師表演第二段
提示語：阿姨要走了，媽媽還沒有回來，那可怎么辦呢？
2、幼兒與教師一同表演第二段的動(dòng)作。
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