大班健康教案《從小運動身體好》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒知道多運動,身體才會健康,通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣,在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒,快來看看幼兒園大班健康《從小運動身體好》含反思教案吧。
教學目標
1.通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。
2.知道多運動,身體才會健康。
3.在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解多運動對身體有好處。
教學準備
紙盒制作的木頭人、各種圖案標記、音樂《健康歌》。
教學過程
(一)出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣
師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現)
問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。
(二)通過討論,知道多做運動,身體才會健康
1.講述運動后的感覺。
提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2.討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3.說說人們常做的運動項目。
你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)
4.小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。
(三)表演《健康歌》
木頭人講述原因(不舒服、不能動)
(四)幼兒幫木頭人脫掉"外衣"
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。
(五)探索自己身體可以動的部位,并做標記
1.聽音樂,老師帶領小朋友一起跳舞。
2.探討表演時身體哪些部位在動。
3.幼兒給自己身體會動的部位貼標記,教師巡回指導。
師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找, 在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
4.除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?
師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。
活動反思
活動中,我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官,根據幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發散性思維,說出應該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進一步激起幼兒的學習興趣。
小百科:運動,一種涉及體力和技巧且由一套規則或習慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
【大班健康教案《從小運動身體好》含反思】相關文章:
• 幼兒園小班教案《鼻子的秘密》
• 小班健康教案《小剛的褲子濕了》含反思
• 幼兒園小班健康教案《手指兄弟》含反思
• 幼兒園小班健康教案《牛奶好處多》含反思
• 幼兒園小班健康教案《有用的耳朵》含反思
• 幼兒園小班教案《蝴蝶采花》含反思
• 幼兒園小班健康教案《認識蔬菜》含反思
• 幼兒園大班教案《吸煙有害健康》含反思
• 幼兒園中班健康教案:好吃的紅色水果
• 幼兒園大班健康教案《冬天》含反思
• 幼兒園大班上學期健康教案《保護大腦》含反思
• 幼兒園大班教案《遠離不潔食物》含反思