小班教案《長樹的耳朵》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對衛(wèi)生的關(guān)注，學(xué)會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性，讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《長樹的耳朵》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　學(xué)會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性。
　　激發(fā)孩子對衛(wèi)生的關(guān)注。
　　讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
　　根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
　　樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　教學(xué)重點、難點
　　重點難點：突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。

　　活動準備
　　準備故事《長樹的耳朵》和配圖。

　　活動過程
　　1、講《長樹的耳朵》的故事，播放其配圖。
　　2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛(wèi)生的習(xí)慣極其后果。
　　3、告訴孩子講衛(wèi)生的重要性。（影響生命健康、習(xí)慣的養(yǎng)成等等）
　　4、放生活中的一些圖片，告訴孩子在這些方面如何講衛(wèi)生（例如：吃飯、洗漱、公共場合等衛(wèi)生）。
　　5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛(wèi)生的細節(jié)。

　　教學(xué)反思
　　小朋友在聽故事中很專注，通過這節(jié)課的衛(wèi)生教育，孩子們懂得了更多生活中的衛(wèi)生細節(jié)，不再隨便吸手指和含東西，減少了亂扔垃圾的現(xiàn)象等，不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛(wèi)生的，如果以后再上類似這樣的課，應(yīng)該讓孩子多多發(fā)言。

小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。

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