小班下學期健康教案《保護小腳》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒體驗腳對生活的重要性,初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園小班下學期健康《保護小腳》含反思教案吧。
【活動目標】
1、初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法。
2、體驗腳對生活的重要性。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
【活動準備】
1、仿真娃娃一個,眼罩若干
2、特小的鞋、大鞋,高跟鞋、反季節的鞋的。
3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。
【活動過程】
一、摸一摸,探索腳的結構
1、游戲導入。
教師出示仿真娃娃。
孩子們,我們來玩個游戲,請你們蒙住眼睛,用你們的小手摸一摸,找找娃娃的小腳在哪里?
2、通過摸一摸,初步了解腳的結構
孩子們,你來說一說,你是怎么找到娃娃的小腳呢?小朋友們說了自己是怎么找到娃娃的腳,
現在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說,你的小腳上面有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。
二、動一動——深入探究
1、感受腳的功能
(1)孩子們,你們看前面有四條小路,它們是一樣嗎?我們去上面走一走好嗎?
(2)請小朋友們說說感受?
你剛剛走了哪條小路?走上去有什么樣的感覺?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯
教師小結:我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。
2、了解保護腳的方法。(看電視播放圖片)
(1)小朋友們,我們的小腳有這么多的作用,怎么樣才能幫助我們的小腳,讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一起來看一看,找一找吧。
(2)教師播放圖片。
教師一邊播放,一邊根據不同的鞋子提問,看到不合適、不舒服的鞋時,教師和小朋友們一起用手勢打×。
教師小結:我們走路的地方有水泥地,也有瓷磚地,走在上面會扎腳,會涼,所以我們要穿鞋子,鞋子小了,我們的腳不舒服,大了走路不方便,熱天穿棉鞋又熱,所以我們的小腳要根據季節的不同穿合適的鞋子。
三、議一議。
請幼兒根據自身的生活經驗講講,引導幼兒了解腳的作用,更能理解保護腳的重要性。
孩子們,我們的小腳除了走路,還能做什么呢?(學袋鼠跳,跑步,跳舞,踢球,騎車等)。
四、跳一跳——腳律動操,鍛煉腳的肌肉。
小鴨小鴨,去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠,跳跳跳;我們一起跳起來。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科:腳,讀作jiǎo或jué,漢字一級字 ,最早見于《說文解字》 。《說文解字》:腳,脛也。從肉,卻聲。 造字本義為脛、足的總稱,踏步行走的器官;引申為形容詞,基礎的,作為依據的。
【幼兒園小班下學期健康教案《保護小腳》含反思】相關文章:
• 幼兒園健康教案:地球與樹林
• 大班健康教案《心“晴雨”報》
• 大班健康教案《小豬吃什么了》
• 幼兒園大班健康教案《豆類朋友來聚會》含反思
• 幼兒園中班健康優秀教案《好吃的蔬菜制品》含反思
• 幼兒園中班上學期健康教案《大熊逮小熊》含反思
• 幼兒園大班健康優質課教案《吃飯不挑食》含反思
• 大班心理健康活動《看得見的情緒》
• 幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》含反思
• 幼兒園大班健康教案《快樂的小牧民》含反思
• 幼兒園中班下學期健康兒歌教案《雞蛋殼,鴨蛋殼》含反思
• 幼兒園中班健康教案:身體的秘密