大班科學教案《年輪的秘密》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡發現問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案，對樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關系，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園大班科學《年輪的秘密》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、對樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關系。
　　2、喜歡發現問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備
　　1、有年輪的大樹樁圖片。
　　2、彩筆、毛線、紙張：(畫有樹樁圖案)。

　　活動過程
　　1、談話形式導入。
　　師：在上課之前，你們來幫老師一個忙。有一棵小樹和老師是好朋友，它在森林里長了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根還在，小朋友幫我找一找好嗎?
　　2、組織幼兒讓幼兒討論。
　　3、教師解釋：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長一年就多一個圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹越老。
　　4、引導幼兒探討樹的年齡，簡單了解年輪的含義。
　　5、請幼兒觀看課件，了解世界上最古老的樹，拓展幼兒的知識經驗。
　　6、操作游戲。

　　活動反思
　　活動利用幼兒身邊的事物作為科學探究的對象，充分調動幼兒的各種感官，如：看一看；摸一摸；聞一聞；嘗一嘗等等，使幼兒自主動腦、動手去探究年輪的秘密，極大地調動了幼兒的探究欲望，從而能培養幼兒積極探索的興趣。

小百科：樹木內的細胞和導管每年重復一次由大到小，材質由松到密的變化，從而就形成了色澤、質地不同的一圈圈環紋。

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