小班優秀數學教案《和寶寶一起釣魚》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒愉快地參與游戲活動，體驗師幼共同活動的快樂，在游戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進行歸類，發展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來看看幼兒園小班優秀數學《和寶寶一起釣魚》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在游戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進行歸類。
2、愉快地參與游戲活動，體驗師幼共同活動的快樂。
3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
【活動準備】
1、紅綠黃藍四種顏色的魚若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚棒、筐子若干
2、紅綠黃藍四種顏色的曬魚架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車若干。
3、布置好池塘的場景，墊子若干。
【活動過程】
一、開汽車入場，鞏固對紅、綠、黃、藍四種顏色的認識。
（一）開汽車。
“寶寶們，今天老師帶你們去釣魚好嗎？”
1、我們要開著汽車去。先看看，老師的汽車是什么顏色的呀？
2、你的汽車是什么顏色的呀？（個別提問）好了，我們出發吧！
（二）停汽車
1、池塘到了，我們把汽車聽到停車場去好嗎？老師的汽車是什么顏色的呀？，我應該停在哪個停車場
里呀？（紅汽車停在紅色停車場）
2、寶寶們的汽車是什么顏色的？應該停在哪里呢，快去找一找吧。
小結：紅汽車停在紅色停車場。
二、寶寶釣魚
（一）和寶寶一起釣魚
1、汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（許多魚）
2、引導幼兒觀察池塘里的魚的顏色
問：有些什么顏色的魚呢？
小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？
3、老師和寶寶一起釣魚。（魚兒都釣完了，我們把魚竿來交給老師）
（二）寶寶整理魚。
1、請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來。
2、把魚排排隊、數一數
我們把魚拿出來排排隊、數一數，你釣到了幾條魚？（個別提問）
3、引導幼兒說說自己釣到的魚的顏色。(互相、集體交流)
（1）拿一條魚舉起來，有沒有誰和老師釣了一樣顏色的魚？是什么顏色的？大聲地告訴大家，你釣到了一條什么顏色的魚。
（2）這是什么顏色的魚？有誰釣的魚是和它一樣顏色的？（我釣到了一條什么顏色的魚）
（3）你還釣到什么顏色魚？（請一個幼兒說一說）有誰和她釣的魚是一樣顏色的？小結：我釣到了一條什么顏色的魚。
（4）還有一種是什么顏色的魚？我釣到了一條什么顏色的魚。
三、寶寶曬魚。
1、引導幼兒觀察曬魚的架子有哪些顏色。
今天我們釣了這么多魚，吃不完，我們把它們曬起來。看這是什么顏色的夾子？那它應該夾什么顏色的魚呢？（紅夾子夾紅色的魚）
2、那其他夾子應該夾什么顏色的魚呢？（個別提問，小結：黃色的夾子夾黃色的魚，藍夾子夾藍色的魚，綠夾子夾綠色的魚）
3、寶寶曬魚：
讓我們把魚兒都曬起來吧！
要求：
(1)魚兒是什么顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。
(2)曬完魚，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來。
4、檢查
來看看，你有沒有發現什么？
四、開著汽車回家
寶寶們，今天釣魚開心嗎？那我們下次再來釣魚好嗎？開著汽車回家咯！
教學反思：
本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。活動中，我設計了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅綠黃藍顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了數學活動的快樂。
小百科：顏色具有三個特性，即色相，明度，和飽和度。顏色的三個特性及其相互關系可以用三度空間的顏色立體來說明
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