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活動名稱：講禮貌活動目標：引導幼兒理解畫面內容,嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語。
活動準備：皮球一個、女孩頭飾一個、小猴子頭飾一個、故事內容圖片、黑板活動過程：
一、 情景表演,引出主題,帶上頭飾,A教師飾演小猴（吉吉）,B教師飾演小女孩出場和幼兒打招呼并作介紹。A教師：表揚小朋友真有禮貌,（吉吉）是最喜歡有禮貌的小朋友,今天還給帶來了最喜歡的玩具--皮球,（原地表演了一下拍皮球）。
二、 情景表演：---B（女孩）拉扯住吉吉的手："吉吉,我要玩皮球,給我。"A（吉吉）先不理會并走到一邊故意小聲說："真沒禮貌。"---B（女孩）弄不懂,抓抓頭發然后想到要有禮貌！對吉吉說："吉吉,《請》你把皮球給我玩一下好嗎？"A（吉吉）："嗯,好啊,《請》你玩。"拿起皮球遞給女孩。B（女孩）："《謝謝你》。"---B（女孩）玩皮球時候皮球不小心的拍跳到吉吉身上,表情驚訝慌張走向前："啊~~《對不起》！！！吉吉有沒有弄痛你？"A（吉吉）："嘿嘿,《沒關系,沒關系》一點也不痛的。"---B（女孩）："來,我們一起去玩皮球吧。"B（吉吉）："好啊,我們是好朋友啊,走吧。"---A、B："小朋友,再見。"（故事內容第一次教學）三、 提問幼兒剛才的情景內容,并引導幼兒說說內容。師："小朋友,剛才女孩想玩球,她開始時候沒禮貌,吉吉有沒有理她啊？"幼："沒有"。師："最后她有禮貌了,吉吉就怎樣做啊？"幼："給她玩皮球"。師："他們發生了什么事呢？皮球怎么了？女孩做錯了她知道要道歉嗎？吉吉有沒有生氣走了呢？最后他們還在一起玩嗎？"等內容提問。讓幼兒主動的參與回答,并逐一出示圖畫,學說---"請"、---"謝謝你"、---"對不起"、---"沒關系"各重復3次以上。幫助幼兒理解需要使用禮貌語言的情境畫面,指出畫面不對的地方和應該要怎樣去做的地方,表揚說得對的幼兒,自由討論。（故事內容第二次教學）四、 活動延伸--"今天教室里也來了很多幼兒園里的老師哦,我們也《請》她們一起去玩一起做好朋友好嗎？""好~~~""做個好朋友,開開心心一起玩。我們一起拉衣服開起小火車,轟隆隆-----出發囖~！"讓幼兒能一起說出《請》,教室里的老師一起和幼兒們互動起來,繞著教室里轉一圈后到門口結束活動。
五、 活動小結。
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