小班優(yōu)秀語言兒歌教案《矮矮的鴨子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的理解，在游戲中感受活動(dòng)的快樂，能一邊念兒歌一邊表演，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀語言兒歌《矮矮的鴨子》含反思教案吧。

      【活動(dòng)目的】
　　1、在游戲中感受活動(dòng)的快樂。
　　2、愿意用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的理解。
　　3、能一邊念兒歌一邊表演。
　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
　　5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　  【活動(dòng)準(zhǔn)備】
        鴨媽媽頭飾一個(gè)。場(chǎng)地上放青菜卡片。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、以游戲?qū)�入�?br />　　1、教師做鴨媽媽："鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)�曬太陽，好嗎？鴨媽媽先�?qǐng)小鴨子排好隊(duì)伍，做一群神氣的小鴨子"
　　2、教師與幼兒排著隊(duì)伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走，拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗(yàn)與媽一起游戲時(shí)高興的情緒。
　　3、當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時(shí)，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。
　　
       二、理解兒歌。
　　1、師："鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧"。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。
　　2、理解兒歌。
　　"剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？"幼兒回答并表演。（強(qiáng)調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）"鴨寶寶，我們來到草地上，還做了些什么呢？(教案來源：快思教案網(wǎng)) 誰來說說看？"幼兒回答并表演，教師念兒歌："翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜"。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。
　　"鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？"教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊(duì)伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。
　　
       三、再次游戲。
　　"還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？""這次咱們要念著兒歌來玩了，看哪只小鴨子最能干，念的兒歌最好聽"。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束時(shí)離場(chǎng)。

        教學(xué)反思：
        活動(dòng)結(jié)束后，我感覺到存在一個(gè)缺憾。哪就是教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)，教師與幼兒之間的互動(dòng)只是停留在淺層次上的交流，如果自身能從“鴨媽媽”的身份帶領(lǐng)“鴨寶寶”（幼兒扮演）表演兒歌，那么。就能由衷地喚起幼兒內(nèi)心對(duì)“媽媽”的依戀，從而使游戲，學(xué)習(xí)過程更富人本化，真正達(dá)到富情感于學(xué)習(xí)的教學(xué)境界。

小百科：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來，是一種常見家禽。

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