中班優秀數學教案《學習5的序數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序，引導幼兒理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性，快來看看幼兒園中班優秀數學《學習5的序數》含反思教案吧。

活動目標：
1、引導幼兒理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序。
2、指導幼兒學習從不同方向確認物體的排列次序。
3、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
4、有興趣參加數學活動。

活動準備：
有5節不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片，紙盒做的火車頭一個，水果頭飾5個，歌曲《火車開來了》。

活動過程：
(一)開始部分：
小朋友，你們想不想開火車啊?

(二)基本部分：
1、出示水果列車，引導幼兒學習5的序數。
a、請幼兒觀察列車，數一數共有幾節車廂和車廂的顏色。
b、教師出示幾種水果圖片請幼兒說出名稱。
引導幼兒要注意：同一種水果圖片要粘貼到同一節車廂上。
c、請幼兒欣賞水果列車，(教案出自：快思教案網)說出水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上?這一節車廂是第幾節車廂?(按從頭到尾的順序)
2、進行《給動物寶寶送水果》的連線游戲。
a、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面，并說出樓房里的小動物都分別住在第幾層樓?(按從下到上的順序)
b、教師提出游戲要求：(每個小動物按樓層順序都要收到一種水果)
c、連線游戲：
請幼兒說出把幾個什么水果送給了第幾層樓的小動物?
3、播放背景音樂《火車開來了》，請5名幼兒戴頭飾進行表演“水果列車”的游戲。
a、第一遍音樂，“火車”向前開音樂停止后，讓幼兒說出自己是第幾車廂?是什么水果車廂?
b、第二遍音樂，“火車”原地轉身往回開，幼兒向后轉，音樂停止后，教師引導幼兒發現由原來的第五變成了現在的第一，從此來幫助幼兒理解序數的方向性。

(三)結束部分：
組織幼兒到戶外玩“開火車”游戲。

教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科：序數：集合論基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的數的推廣。序數概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。

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