大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《寶物大比拼》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道《西游記》中寶物的神奇與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處，了解《西游記》中幾種寶物的名稱以及神奇的本領(lǐng)，感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來(lái)的便捷，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《寶物大比拼》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo):
　　1.了解《西游記》中幾種寶物的名稱以及神奇的本領(lǐng).
　　2.知道《西游記》中寶物的神奇與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處.
　　3.感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來(lái)的便捷。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.幼兒對(duì)《西游記》中的寶物和生活中科技產(chǎn)品的名稱以及用途有初步的了解。(教師可以讓孩子回家進(jìn)行調(diào)查并作好記錄)。
　　2.教師教學(xué)資源《寶物大比拼》課件及圖片的展示。
　　3.幼兒學(xué)習(xí)資源4冊(cè)34、35頁(yè)。
　　4.《西游記》寶物圖片(紫金葫蘆、芭蕉扇、風(fēng)火輪、火眼金睛、72變等)以及現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的圖片(吸塵器、生產(chǎn)線、滅火器、飛機(jī)、x光機(jī)等)。
　　5."寶物大比拼"的展板、音樂(lè)《找朋友》。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1.情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　師：孩子們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了?(孫悟空) (互相打招呼)
　　孫：孩子們,俺老孫今天要考考你們，你們知道俺老孫的寶物是什么嗎?(金箍棒)你們真聰明，那么你們知道《西游記》中還有哪些寶物?
　　幼兒根據(jù)自己的《調(diào)查表》進(jìn)行回答(老師及時(shí)地肯定及鼓勵(lì))
　　孫：孩子們你們知道的可真多，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我給你們帶來(lái)幾件寶物，請(qǐng)你們收下,俺老孫去也!
　　2.播放課件中各種《西游記》寶物的圖片，組織幼兒討論寶物的神奇。
　　(1)組織幼兒觀看圖片認(rèn)識(shí)《西游記》中的寶物：紫金葫蘆、芭蕉扇、風(fēng)火輪、照妖鏡。
　　(2)幼兒針對(duì)寶物的神奇本領(lǐng)進(jìn)行討論，根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行提問(wèn)。如：如意金箍棒有什么神奇的地方?
　　(3)啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)代生活中有什么東西也有這些神奇的本領(lǐng)。
　　3.將幼兒學(xué)習(xí)資源4冊(cè)34、35頁(yè)的圖片分別投影到大屏幕，引導(dǎo)幼兒觀察討論，將寶物的神奇與現(xiàn)代高科技的先進(jìn)進(jìn)行對(duì)照，感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來(lái)的便捷。
　　(1)教師引導(dǎo)幼兒逐一看圖片：圖片? 72變---現(xiàn)代生產(chǎn)線、圖片‚火眼金睛---現(xiàn)代x光機(jī)、ƒ紫金葫蘆---吸塵器等，并提問(wèn)。如：這兩樣寶物有什么共同的本領(lǐng)?這種本領(lǐng)會(huì)為我們的生活帶來(lái)了什么好處?
　　(2)教師總結(jié)：現(xiàn)代的科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了很大的便捷。
　　4.游戲：找朋友。
　　播放找朋友的音樂(lè),請(qǐng)小朋友根據(jù)自己手中的寶物圖片尋找與現(xiàn)代科技有共同特點(diǎn)的的圖片，找到后，并說(shuō)出它們的共同點(diǎn)。(游戲可以分組進(jìn)行)
　　5.組織幼兒大膽設(shè)計(jì)現(xiàn)代新式寶物，并用繪畫(huà)的方式進(jìn)行表征。
　　(1)組織幼兒和同伴相互討論交流，充分表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法。
　　(2)教師提示明確的設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一件和《西游記》里的寶物有一樣本領(lǐng)的新式寶物。
　　(3)請(qǐng)小朋友把自己的作品展覽到“寶物大比拼”展板上。

　　活動(dòng)延伸：
　　1.幼兒在美工區(qū)嘗試制作自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)代新式寶物。
　　2.孩子們可以到戶外區(qū)中玩一玩自己制作的新式寶物。

　　活動(dòng)反思:
　　孩子們對(duì)《西游記》中的人物情有獨(dú)鐘，我想他們對(duì)《西游記》中的寶物也會(huì)感興趣的，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)時(shí)，我改動(dòng)并增加了一個(gè)目標(biāo)：讓孩子們知道《西游記》中的幾種寶物名稱，并了解其神奇的本領(lǐng)。在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，我也做了精心的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)诩抑袑?duì)《西游記》中的寶物做了一個(gè)前期的調(diào)查，我覺(jué)得這樣更有助于孩子們的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)的積累。
　　在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們對(duì)本節(jié)活動(dòng)特別感興趣，通過(guò)ppt課件，他們認(rèn)識(shí)了“芭蕉扇、照妖鏡、風(fēng)火輪、紫金葫蘆”等寶物，而且還了解了寶物的神奇本領(lǐng)，在拓展環(huán)節(jié)中，孩子們的前期調(diào)查起到了很重要的作用，孩子們能根據(jù)自己的調(diào)查積極發(fā)言，爭(zhēng)先恐后的講自己知道且別人不認(rèn)識(shí)的寶物以及寶物神奇的本領(lǐng)，這也是本節(jié)活動(dòng)中的一個(gè)亮點(diǎn)部分。
　　在探索《西游記》中寶物的神奇與現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同點(diǎn)環(huán)節(jié)中，通過(guò)圖片對(duì)比、教師的啟發(fā)性提問(wèn)，幼兒能積極主動(dòng)地參與大家的談?wù)摚�說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，了解兩種寶物的共同點(diǎn)，并進(jìn)一步感受現(xiàn)代科技產(chǎn)品給人們生活帶來(lái)的便捷。雖然，后排的幼兒參與討論的積極性不是很高，但他們也很認(rèn)真地在傾聽(tīng)同伴的講述，整個(gè)活動(dòng)氣氛非�；钴S。

小百科：《西游記》是中國(guó)神魔小說(shuō)的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說(shuō)的巔峰，與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古典四大名著。

【大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《寶物大比拼》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園大班教案《平衡》含反思

• 幼兒園大班科學(xué)教案《小小郵遞員》含反思

• 幼兒園大班教案《植物的彎曲》

• 幼兒園小班教案《白鹽和白糖》

• 幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《雞蛋和鴨蛋》含反思

• 幼兒園大班教案《根的秘密》

• 科學(xué)活動(dòng)：《珠珠跳水》

• 幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的杯子》含反思

• 幼兒園托班數(shù)學(xué)區(qū)角：插小旗

• 小班上學(xué)期科學(xué)教案《比較多少》含反思

• 幼兒園托班科學(xué)教案：桔子的變化

• 幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的杯子》含反思