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幼兒園大班教案《我們的一天》含反思

科學(xué)教案    日期:2020-04-18    作者:往事如風(fēng)
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大班教案《我們的一天》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試自己制作時鐘,進(jìn)一步認(rèn)識鐘面的構(gòu)成,結(jié)合日常生活理解時鐘的用處,初步學(xué)會利用時鐘來安排自己的生活,在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話,快來看看幼兒園大班《我們的一天》含反思教案吧。

活動目標(biāo):
1.     結(jié)合日常生活理解時鐘的用處,初步學(xué)會利用時鐘來安排自己的生活。
2.     嘗試自己制作時鐘,進(jìn)一步認(rèn)識鐘面的構(gòu)成。
3.     在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4.     嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

活動準(zhǔn)備:
1.     示范用的時鐘,紙制鐘面4個,時間牌4張,關(guān)于幼兒園生活內(nèi)容的字卡。
2.     手表每人一塊,幼兒已初步認(rèn)識過整點(diǎn)、半點(diǎn)。
3.     幼兒制作用的卡紙大鐘面、小鐘面多個,時間牌多張,1-12數(shù)字貼紙、長針短針、小花瓣若干,剪刀、膠水等。
4.     墻面上已布置好花莖和花葉。

活動過程:
一、認(rèn)識鐘面
1.     教師出示時鐘,引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上的時針、分針和1~12的數(shù)字。
2.     教師反復(fù)撥動時鐘的時針、分針,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)時針與分針“行走”路程的不同,并引導(dǎo)幼兒理解、表達(dá)時針與分針之間的關(guān)系。

二、根據(jù)要求配時間
1.出示鐘面與時間牌,引導(dǎo)幼兒將鐘面上的時是和時間牌配對。
2.認(rèn)識鐘面上的時間與日常生活的關(guān)系。這是幾點(diǎn)?這個時候我們一般在做什么?你能用動作來表示嗎?
3|.教師做吃飯、睡覺、刷牙等日常生活動作,幼兒在手表上撥出適宜的時間,也可由個別幼兒上來做動作。

三、自制時鐘
1.激發(fā)幼兒的制作興趣。
2.介紹制作材料和方法。
A組:我們的一天——制作花形時鐘
出示活動時間表和花形時鐘。請你用靈巧的小手做個花形時鐘來告訴我們一天中的活動安排。
B組:我的一天——制作時間表
請你自己來設(shè)計、制作一張時間表,先安排活動內(nèi)容,再排出時間,每個人的時間表可以不一樣。
3.     引導(dǎo)幼兒按意愿選擇組別進(jìn)行制作。教師巡回觀察指導(dǎo),幫助個別有困難的幼兒。
4.     與幼兒討論做好的花形時鐘:哪個鐘面有問題,什么問題?怎么修改?

四、布置墻面
1.將幼兒做好的花形時鐘和時間表張?zhí)趬γ嫔希ǜ叨扰c幼兒的視線平行)。
2.啟發(fā)幼兒互相欣賞、指認(rèn)。

活動反思
1.     與幼兒一日常生活緊密相聯(lián)
對于在幼兒園生活的孩子來說,一日活動既豐富又有規(guī)律,
孩子們對一些固定的活動時間已比較熟悉。從他們的一日生活入手,設(shè)計組織活動,既激發(fā)和保持了幼兒對活動的興趣,又通過感知特定時間與相應(yīng)活動的對應(yīng)關(guān)系,加深了幼兒對時間的連續(xù)性、可測量性的認(rèn)識。
2.     巧妙利用幼兒的手表
過去我在和孩子一起認(rèn)識時間時往往使用自制的手撥鐘面,由
此出現(xiàn)一個比較普遍的問題:孩子對于分針的走動很敏感,但容易忽略時針的變化,如在撥半點(diǎn)時,他們常常把分針指在數(shù)字6上,而時針依然指在整點(diǎn)數(shù)字上。針對這一情況,我在這次活動中采用了孩子們的手表,它的時針和分針是連動的。在撥撥玩玩中,孩子們知道了撥動的方法,又弄清了時針和分針之間的關(guān)系,真是一舉兩得。
3.     鼓勵幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)
這次活動,我給孩子們提供了兩種不同的制作內(nèi)容,供他們選擇。其中“我的一天”是自己制定作息時間,孩子們可以自己設(shè)計、安排一日生活,合理制定時間。有的說“我要8;00起床”,有的說“我10:00要去學(xué)鋼琴”,有的說“我下午3:30去超市買東西”。孩子們制作的時間表各具特色,充分反映了他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
4.     提供大量展示作品的空間
展示自己的創(chuàng)作成果,從而得到他人的肯定和認(rèn)可,有利于孩子積累成功的體驗(yàn),形成自信、自尊的人格。為此,我為孩子們提供了大量展示作品的空間,孩子們的作品既可布置在墻面上,也可懸掛在空中。這些作品成了環(huán)境布置的一部分,孩子們不時地議論、指認(rèn),主動積極地與環(huán)境交互作用,加深了對時間的認(rèn)識。

小百科:時鐘是生活中常用的一種計時器,人們通過它來記錄時間。至今為止,在中國歷史上有留下記載的四代計時器分別為:日晷、沙漏、機(jī)械鐘、石英鐘。

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