大班教案《蜘蛛網》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養好奇心及對周圍事物的探究及觀察能力，認識蜘蛛及蜘蛛的各種本領，在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話，快來看看幼兒園大班《蜘蛛網》含反思教案吧。

活動目標：
1、 認識蜘蛛及蜘蛛的各種本領。
2、 培養幼兒的好奇心及對周圍事物的探究及觀察能力。
3、 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、 嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。

活動準備：
1、關于蜘蛛結網的影像資料
2、蜘蛛網的圖片、仿真玩具蜘蛛
3、 毛線若干條

活動重難點：
認識蜘蛛及蜘蛛織網的特點，促使幼兒養成對周圍事物的探究和觀察能力。
延伸活動——幼兒用毛線織網

活動過程：
一、     開始部分。
穩定情緒，律動《小蜘蛛》。（這一環節是為了引出主題。）

二、     基本部分。
1、         觀察玩具蜘蛛，提問：你們知道蜘蛛的絲從哪里來的？讓幼兒猜想，發表不同的看法。
（這一環節是引發猜想，激發幼兒參與活動的興趣。）
2、         觀看一段蜘蛛結網的錄像，讓幼兒在這一過程中通過眼、耳自已尋找答案。
（這一環節是調動幼兒的各種感官，帶著問題自己尋找答案。）
3、         通過層層遞進的提問：1、蜘蛛的絲是從哪里吐出來的？2、平日里你從哪里看到蜘蛛結的網？3、蜘蛛是怎樣捕捉獵物的？4、蜘蛛是益蟲還是害蟲？（幼兒自由發表意見。）
（這一環節是擴展幼兒的思維，培養幼兒熱愛大自然的情感。）

三、     結束部分。
分組用毛線學習蜘蛛織網。（把幼兒分成四組，分發毛線，學習蜘蛛織網）

活動后的反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，學決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點，。
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

小百科：蜘蛛是陸地生態系統中最豐富的捕食性天敵，在維持農林生態系統穩定中的作用不容忽視。體長1～90毫米，身體分頭胸部（前體）和腹部（后體）兩部分，頭胸部覆以背甲和胸板。

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