大班教案《雨是怎么形成的》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道雨是怎樣形成的，了解云和風(fēng)的關(guān)系，產(chǎn)生探究的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力，快來看看幼兒園大班《雨是怎么形成的》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、了解云和風(fēng)的關(guān)系，產(chǎn)生探究的興趣。
　　2、知道雨是怎樣形成的。
　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　云、風(fēng)的頭飾若干。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、雨是這樣形成的。
　　1、教師故作神秘的說：我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲，(教案出自：快思教案網(wǎng))他們都說太熱了，要被曬干了。請大家?guī)退麄兿胂朕k法。
　　2、有個(gè)朋友是一定要來幫忙的，他就是云，你們知道他能幫上什么忙嗎?
　　3、原來會(huì)變。他把自己變成了什么?云能自己變嗎?是誰幫助了他?怎么幫他?許多云聚在一起發(fā)生了什么事?
　　4、無數(shù)小小的水滴聚在一起，就形成了云。當(dāng)謝謝水滴越聚越大，直到負(fù)荷太重、漂浮不動(dòng)就會(huì)嘀嗒一聲掉下來。那就是雨。

　　二、游戲：云彩和風(fēng)兒
　　1、幼兒自由選擇角色扮演風(fēng)或扮演云彩。
　　2、扮演風(fēng)的幼兒站在周圍一圈，用力吹起。當(dāng)所有的云聚在一起時(shí)，發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯(cuò)的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動(dòng)發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，要想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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