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幼兒園大班教案《有趣的舌頭》含反思

科學(xué)教案    日期:2020-04-18    作者:紅顏ヽ禍水-
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大班教案《有趣的舌頭》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)觀察能力,學(xué)會(huì)分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭,引導(dǎo)幼兒探索了解人的舌頭、動(dòng)物舌頭的特征及作用,激發(fā)幼兒觀察動(dòng)物的興趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,快來(lái)看看幼兒園大班《有趣的舌頭》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、引導(dǎo)幼兒探索了解人的舌頭、動(dòng)物舌頭的特征及作用。
  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會(huì)分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭。
  3、激發(fā)幼兒觀察動(dòng)物的興趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
  5、初步了解其特性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兩杯水、青蛙圖片、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、了解人體舌頭的功能。
  1、品一品,嘗一嘗。
  桌上放兩杯水,分別是鹽水和糖水,讓幼兒觀察。
  (1)桌子上有兩杯水,你能看出它們有什么不一樣嗎?
  (2)其實(shí)一杯是糖水一杯是鹽水,你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎?
  (3)用什么辦法可以知道呢?我們的舌頭還能分辨什么味道?
  (4)我們的舌頭長(zhǎng)什么樣?請(qǐng)小朋友相互觀察一下。(扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒)
  2、想一想、說(shuō)一說(shuō)。
  (1)我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?
  教師小結(jié):人體的舌頭作用真大,不僅能?chē)L出各種味道,還能幫助我們說(shuō)話、唱歌,舌頭還是攪拌機(jī)呢,能幫助牙齒把食物嚼碎。
  (2)如果舌頭生病了或受傷了,我們一定覺(jué)得很痛苦,我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己的舌頭呢?
  教師小結(jié):我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的東西,也不要吃得太快,以免咬著舌頭,保持口腔衛(wèi)生。

  二、探討青蛙舌頭的特點(diǎn)及作用。
  小動(dòng)物們有舌頭嗎?人的舌頭有很多作用,小動(dòng)物們的舌頭也有很多作用。
  1、議一議。今天我們教室還來(lái)了一位小動(dòng)物(青蛙),你們知道它的舌頭有什么作用嗎?(捉蟲(chóng)子)小朋友們,它是怎么用舌頭捉害蟲(chóng)的呢?
  2、看一看。演示青蛙捉蟲(chóng)的情景。
  問(wèn):青蛙的舌頭有什么特點(diǎn)?
  青蛙的舌頭長(zhǎng)在口腔的前端,而舌尖位于咽部,舌上布滿(mǎn)了粘液,能很快粘住害蟲(chóng),將其直接送入咽部而吞入腹中。
  3、學(xué)一學(xué)。啟發(fā)幼兒用手部動(dòng)作邊學(xué)習(xí)青蛙捉蟲(chóng)。

  三、觀察并談?wù)勂渌腥さ纳囝^。
  1、猜一猜。看圖片,啟發(fā)幼兒討論。
  問(wèn):這些舌頭有什么特征?猜猜他們分別是誰(shuí)的舌頭?
  2、操作游戲"找舌頭",讓幼兒給動(dòng)物和相應(yīng)的舌頭連線。
  3、談一談。觀看PPT。
  (1)啄木鳥(niǎo)的舌頭上帶鉤,能伸進(jìn)樹(shù)皮里勾出害蟲(chóng)。
  (2)蛇的舌頭是裂開(kāi)的,可以用來(lái)捕捉外面的氣味。
  (3)老虎的舌頭上有很多肉刺,能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。
  (4)炎熱的夏天,小狗的舌頭能流出汗水,幫助它散熱,可以涼快些。
  (5)食蟻獸的舌頭又長(zhǎng)又圓,能伸進(jìn)蟻窩,吃掉白蟻。
  問(wèn):你還知道哪些動(dòng)物的舌頭也很有趣?

  四、活動(dòng)結(jié)束。
  人和動(dòng)物的舌頭這么有趣、能干,以后要保護(hù)自己的舌頭,保護(hù)動(dòng)物,還要多留心,觀察其它動(dòng)物,去發(fā)現(xiàn)一些更有趣的舌頭。

  活動(dòng)反思:
  整個(gè)活動(dòng)我先讓幼兒了解人類(lèi)舌頭的味覺(jué)功能,再提問(wèn)"我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?"引導(dǎo)幼兒積極討論,使整個(gè)活動(dòng)氣氛都活躍起來(lái),再引導(dǎo)觀察動(dòng)物的舌頭。在幼兒猜測(cè)這是誰(shuí)的舌頭時(shí),我先讓幼兒小組討論操作"給動(dòng)物找舌頭"提高幼兒的興趣,然后再講述每個(gè)動(dòng)物的舌頭特點(diǎn)和作用。活動(dòng)中我培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,讓幼兒學(xué)會(huì)了分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭。

小百科:舌:俗稱(chēng)“舌頭”。在口腔底部。人類(lèi)的舌是進(jìn)食和言語(yǔ)的重要器官。在口腔內(nèi)活動(dòng)的肌性器官,對(duì)味有特別的感覺(jué),有助于咀嚼、吞咽、發(fā)音。與心的功能有密切關(guān)系。觀察舌的色、質(zhì)、形態(tài)及舌苔變化是中醫(yī)望診的重要內(nèi)容之一。

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