幼兒園中班教案《電線》

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幼兒園中班教案《電線》

科學教案日期：2020-04-25 作者：▲蠟筆小星

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中班教案《電線》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過玩電線了解電線可以彎曲的特點，通過捏、繞、彎、扭等方法,創(chuàng)造性的塑造各種電線造型，體驗創(chuàng)造性的樂趣，快來看看幼兒園中班《電線》教案吧。

　　活動目標:
　　1、通過捏、繞、彎、扭等方法,創(chuàng)造性的塑造各種電線造型。
　　2、通過玩電線了解電線可以彎曲的特點。
　　3、體驗創(chuàng)造性的樂趣。
　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備:
　　彩色膠皮電線若干、范作若干

　　活動過程:
　　1、激發(fā)活動興趣,引導觀察想象
　　師:今天老師帶來一根線,誰知道它叫什么名字?(出示電線)
　　幼:電線
　　師:對,它是電線寶寶
　　(評析:看一看,說一說的形式導入,激發(fā)孩子的興趣,使孩子情緒振奮,精神集中起來。幼兒有了興趣,才會主動參與學習過程。另外在幼兒原有知識經(jīng)驗的基礎上,師做了知識的提升。)
　　2、了解電線的特點
　　師:電線寶寶想和小朋友玩游戲,請你們玩一玩,然后告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么?你把電線寶寶變成了什么?是怎樣變的?
　　幼:……
　　介紹彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭),做一做彎一彎(折一折、繞一繞、扭一扭)的動作(依次出示彎的造型、折的造型、繞的造型和扭的造型)
　　師小結:電線寶寶真好玩,通過彎一彎、折一折、繞一繞、扭一扭可以變出很多東西。
　　(評析:通過師語言的暗示,激起幼兒想要繼續(xù)探索的興趣。幼兒通過觀察、語言的描述,更為主體的進行活動,師起的作用只是一個引導者。)
　　3、玩一玩,自由發(fā)揮想象
　　師:現(xiàn)在請你們用折一折、彎一彎、繞一繞的方法,再來變一變,變出你喜歡的東西,看看你變出了什么?
　　幼兒自由探索,師做巡回指導。
　　師:你把電線寶寶變成了什么,用了哪幾種方法?
　　幼:……
　　(重點介紹:xx小朋友真聰明,他用電線寶寶變出了可以站起來的造型,看看他用了什么方法?)
　　介紹方法,師幼重復方法
　　(評析:幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,大膽、愉快地創(chuàng)編不同的造型,表現(xiàn)出濃厚的興趣。教師及時發(fā)現(xiàn)、鼓勵富于想象力的孩子。對他們的成果給予充分的肯定,為下一環(huán)節(jié)的活動作鋪墊。)
　　4、動一動,站起來
　　師:剛剛我們小朋友通過彎一彎、折一折、繞一繞的動作,變出了很多東西。老師這里也很多電線造型,看看都有些什么?
　　幼:……
　　(評析:為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,引導幼兒大膽表達自己的想法,在嘗試和交流中獲得自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。)
　　師:電線寶寶說小朋友的手真巧可是它還有個小要求想要站起來,請你動動小手做個站起來的電線寶寶吧,要和老師做的不一樣哦!
　　幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。
　　師小結:小朋友們真棒,都讓電線寶寶站起來了,瞧,它們多開心呀,它要謝謝我們小朋友呢。
　　(評析:幼兒在一次次探索中主動感知,獲得經(jīng)驗,充分發(fā)揮了幼兒的主體性,并給予了幼兒與同伴交流情感的機會,讓每個幼兒都嘗到了成功的快樂,身心得到了發(fā)展。)
　　5、安全教育
　　師:剛剛我們和電線寶寶玩了游戲,那你知道電線有什么用處嗎?
　　幼:看電視(有了電線寶寶我們可以看電視)
　　幼:有了電線寶寶可以讓電風扇動起來
　　幼:……
　　師小結:電線可以傳電,有了電線小朋友可以看到精彩的動畫片,它的作用可大了。
　　師:我們剛剛玩的電線都是老師準備的安全的電線,那平時生活中我們能不能和電線寶寶玩游戲啊?
　　幼:不能
　　師:我們應該怎樣做?
　　幼:……