教育隨筆：孩子們的世界多姿多彩

　　轉(zhuǎn)變觀念需要一個(gè)漫長而艱苦的過程。把指南的實(shí)施融入如一日生活中，幼兒教育必須在保證幼兒過幸福快樂的現(xiàn)實(shí)生活的前提下進(jìn)行，把幼兒教育自然地和幼兒的生活融為一體。

　　家長帶來的瓶瓶罐罐和一些紙盒七巧板之類的，孩子們都玩的很開心，今天早來的一些孩子們沒有去“醫(yī)院”爭搶著打針，而是在桌上自己玩起了拼七巧板和玩萬花筒。什么也沒有的擺設(shè)，每個(gè)人就是隨便拿起來一個(gè)就在一直拼擺。沒有人去約束她們也沒有給他們限定玩法。其中可可就自己玩的可開心了，別的小朋友不管怎么拿萬花筒吸引他她就是不去看。很專注的在自己拿七巧板拼擺自己喜歡的東西，拼了很長時(shí)間就是拼不出自己喜歡的東西但是他一直在重復(fù)，指南中提出，當(dāng)他們接觸一種新的玩具或者材料時(shí)，會(huì)不斷重復(fù)這種玩具或者材料的玩法，直到被完全掌握。最后他把所有的七巧板都拿出來，不知道她拼了個(gè)什么東西于是我就問他，她說這是一座水果城堡啊，你看這些紫色的葡萄，紅色的是草莓，黃色的是香蕉。以后我們來吃這些好吃的水果呀。之后我就在想，孩子們的想象力是豐富的。在不同的角色下，任何東西都可以當(dāng)作他們的玩具。游戲?yàn)橛變禾峁┝俗园l(fā)練習(xí)的機(jī)會(huì)，在游戲中，幼兒往往會(huì)急中生智，有更多的機(jī)會(huì)去自己解決問題，使幼兒增長智慧。

　　新的區(qū)域活動(dòng)的開展，更多了吸引了孩子們，也加大了孩子們自己動(dòng)手操作能力。游戲具有潛移默化的學(xué)習(xí)效應(yīng)，不僅是現(xiàn)實(shí)的也是長久的。讓孩子們在游戲中成長。在游戲中發(fā)展。

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