教育隨筆:孩子們的世界多姿多彩
轉(zhuǎn)變觀念需要一個(gè)漫長而艱苦的過程。把指南的實(shí)施融入如一日生活中,幼兒教育必須在保證幼兒過幸福快樂的現(xiàn)實(shí)生活的前提下進(jìn)行,把幼兒教育自然地和幼兒的生活融為一體。
家長帶來的瓶瓶罐罐和一些紙盒七巧板之類的,孩子們都玩的很開心,今天早來的一些孩子們沒有去“醫(yī)院”爭搶著打針,而是在桌上自己玩起了拼七巧板和玩萬花筒。什么也沒有的擺設(shè),每個(gè)人就是隨便拿起來一個(gè)就在一直拼擺。沒有人去約束她們也沒有給他們限定玩法。其中可可就自己玩的可開心了,別的小朋友不管怎么拿萬花筒吸引他她就是不去看。很專注的在自己拿七巧板拼擺自己喜歡的東西,拼了很長時(shí)間就是拼不出自己喜歡的東西但是他一直在重復(fù),指南中提出,當(dāng)他們接觸一種新的玩具或者材料時(shí),會(huì)不斷重復(fù)這種玩具或者材料的玩法,直到被完全掌握。最后他把所有的七巧板都拿出來,不知道她拼了個(gè)什么東西于是我就問他,她說這是一座水果城堡啊,你看這些紫色的葡萄,紅色的是草莓,黃色的是香蕉。以后我們來吃這些好吃的水果呀。之后我就在想,孩子們的想象力是豐富的。在不同的角色下,任何東西都可以當(dāng)作他們的玩具。游戲?yàn)橛變禾峁┝俗园l(fā)練習(xí)的機(jī)會(huì),在游戲中,幼兒往往會(huì)急中生智,有更多的機(jī)會(huì)去自己解決問題,使幼兒增長智慧。
新的區(qū)域活動(dòng)的開展,更多了吸引了孩子們,也加大了孩子們自己動(dòng)手操作能力。游戲具有潛移默化的學(xué)習(xí)效應(yīng),不僅是現(xiàn)實(shí)的也是長久的。讓孩子們在游戲中成長。在游戲中發(fā)展。
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