教育隨筆：用發展的眼光看待孩子

　　不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江流。因此我們要用發展的觀點來看待幼兒的學習與發展。

　　這個星期通過指南中開放性材料的投放，每個班里都有很大的變化。今天我走進教室看見有好多孩子在玩陶泥，都很全神貫注，桌子上擺著茶壺，讓孩子們看著茶壺的形狀 自己去捏。其中冠雄小朋友捏了一個小茶壺真看不出來是小班孩子所有的能力，真的是只要是孩子就能畫就能捏不用分小班大班，她們每個人都有自己的特點和獨特性，有著與生俱來的好奇心和求知欲。就是因為這樣，每個孩子的能力是我們不能低估的，她們在動手，動腦的活動中也積累了很多經驗，在我們眼里看似是她們胡亂捏的畫的但在他們眼里就是神奇的城堡，火車。

　　孩子們永遠是快樂的。她們每一天都在成長，都在變化。我們要用發展的眼光去看待她們，說不定她們出奇的好點子比我們還多。

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