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活動意圖：
芭蕾舞成為孩子們之間常談的話題，憧憬“挺拔”、“優(yōu)美”、“有力”的芭蕾舞動作，為了提供充分想象和創(chuàng)造的表現(xiàn)機會，根據(jù)繪本《跳舞吧 小雅》引入，引導幼兒大膽想象芭蕾舞的動作，用筆、紙、膠水、毛線等材料進行創(chuàng)作，并跟著音樂表現(xiàn)自己的作品。
活動目標：
1.了解繪本內(nèi)容，想象多種芭蕾舞動作。
2.能用畫、粘等方法表現(xiàn)芭蕾舞動作。
3.樂意參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己。
活動準備：
課件、筆、膠水、紙、毛線。
活動重難點：
重點：了解繪本內(nèi)容，想象多種芭蕾舞動作。
難點：能用畫、粘等方法表現(xiàn)芭蕾舞動作。
活動過程：
一、繪本導入。
師：她們在干什么啊？
幼：跳芭蕾舞。
師：可以用一個什么詞語來形容？——挺拔。
師：男生跳芭蕾可以用一個什么詞語來形容？——有力。
師：有位小朋友，她也很喜歡跳芭蕾，她叫小雅，她有個跳芭蕾的姐姐，每次姐姐聯(lián)系舞蹈，它都會和姐姐一起練習。瞧，她在和姐姐學習什么什么芭蕾舞動作��？
幼兒講述并模仿。
二、創(chuàng)遍芭蕾舞動作。
師：我們一起來想想還有哪些芭蕾舞動作啊？——幼兒講述并示范。
師：我們一起跟著音樂來跳跳想到的動作吧！
三、制作毛線粘貼畫。
出示圖片（芭蕾舞動作線條圖）。
師：我們一起來將我們剛剛跳的動作，這樣畫下來，為了給她們穿上漂亮的衣服，畫好后，用毛線給她們穿上衣服。
師：我們來看一看今天有哪些材料。（筆、膠水、紙、毛線）
幼兒開始創(chuàng)作。
四、作品分享。
師：我們一起來看看你們創(chuàng)作的芭蕾舞動作。
幼兒講述、分享。
師：我們一起來跟著音樂跳跳自己創(chuàng)作的動作吧！
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