
活動意圖:
芭蕾舞成為孩子們之間常談的話題,憧憬“挺拔”、“優(yōu)美”、“有力”的芭蕾舞動作,為了提供充分想象和創(chuàng)造的表現(xiàn)機會,根據(jù)繪本《跳舞吧 小雅》引入,引導幼兒大膽想象芭蕾舞的動作,用筆、紙、膠水、毛線等材料進行創(chuàng)作,并跟著音樂表現(xiàn)自己的作品。
活動目標:
1.了解繪本內(nèi)容,想象多種芭蕾舞動作。
2.能用畫、粘等方法表現(xiàn)芭蕾舞動作。
3.樂意參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn)自己。
活動準備:
課件、筆、膠水、紙、毛線。
活動重難點:
重點:了解繪本內(nèi)容,想象多種芭蕾舞動作。
難點:能用畫、粘等方法表現(xiàn)芭蕾舞動作。
活動過程:
一、繪本導入。
師:她們在干什么啊?
幼:跳芭蕾舞。
師:可以用一個什么詞語來形容?——挺拔。
師:男生跳芭蕾可以用一個什么詞語來形容?——有力。
師:有位小朋友,她也很喜歡跳芭蕾,她叫小雅,她有個跳芭蕾的姐姐,每次姐姐聯(lián)系舞蹈,它都會和姐姐一起練習。瞧,她在和姐姐學習什么什么芭蕾舞動作?
幼兒講述并模仿。
二、創(chuàng)遍芭蕾舞動作。
師:我們一起來想想還有哪些芭蕾舞動作啊?——幼兒講述并示范。
師:我們一起跟著音樂來跳跳想到的動作吧!
三、制作毛線粘貼畫。
出示圖片(芭蕾舞動作線條圖)。
師:我們一起來將我們剛剛跳的動作,這樣畫下來,為了給她們穿上漂亮的衣服,畫好后,用毛線給她們穿上衣服。
師:我們來看一看今天有哪些材料。(筆、膠水、紙、毛線)
幼兒開始創(chuàng)作。
四、作品分享。
師:我們一起來看看你們創(chuàng)作的芭蕾舞動作。
幼兒講述、分享。
師:我們一起來跟著音樂跳跳自己創(chuàng)作的動作吧!
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