大班音樂活動教案《七彩光和果寶寶》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受歌曲友好、快樂的情緒,學唱歌曲,理解歌詞的含義,能唱準附點音符和休止符,感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂,快來看看幼兒園大班音樂活動《七彩光和果寶寶》含反思教案吧。
活動目標:
1.學唱歌曲,理解歌詞的含義,能唱準附點音符和休止符。
2.感受歌曲友好、快樂的情緒。
3.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:
1.帶鄰幼兒參觀水果店,重點觀察水果顏色的豐富多彩。
2.音樂教學課件。
活動過程:
1.觀賞課件,形象理解歌曲內(nèi)容
。1)觀看課件欣賞歌曲,請幼兒說說聽到了什么,與哪個故事有關(guān)。
(2)請幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃?
。3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏朗誦歌詞。
。4)重點學念歌曲念白部分。
。5)再次欣賞教學課件,感受歌曲的節(jié)奏和趣味性。
2.學唱歌曲
。1)師幼一同學唱歌曲,幫助幼兒感受并練習歌曲樂句中的附點音符及休止符。
。2)師幼共同演唱歌曲,其中念白處讓幼兒插入,提高幼兒興趣。
。3)請幼兒分角色領(lǐng)唱、表演歌曲。
(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字,創(chuàng)編念白,演唱創(chuàng)編歌曲。
教學反思
這首歌曲的活動重點定位于“學唱歌曲”,以及一些音樂技能的掌握:附點、休止符。在活動中,幼兒在練習念白的時候,由于有動作的指示,幼兒能夠注意到休止符,并把它唱出來,但是在完整歌唱的時候,幼兒經(jīng)常忘記唱出休止符。
在理解歌詞的時候,發(fā)現(xiàn)幼兒難以理解“溜”和“染”兩個字,雖然在活動中我使用提問的形式來理解,但是幼兒能夠理解“染”字,但對于“溜”這個字比較形象,理解的不夠透徹。同時這兩個字的發(fā)音也比較難,在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒一部分幼兒不能夠準確的發(fā)音。
在活動中也有精彩的部分:
讓幼兒較快地掌握歌曲節(jié)奏,而且還能夠幫助幼兒記住歌詞。在按節(jié)奏朗誦歌詞環(huán)節(jié),我首先讓幼兒通過練習掌握圖譜節(jié)奏,特別是最后的休止符號,讓幼兒第一次感受后注意到休止符,討論怎樣打出空拍。
創(chuàng)編歌詞。在這個環(huán)節(jié)中,我不僅以創(chuàng)編歌詞為目的,而是要讓孩子在學習歌曲時能感受到歌曲本身的旋律美、節(jié)奏美、情趣美,來調(diào)動孩子對音樂的興趣,再用聲音、表情、身體語言來體驗活動所帶來的快樂。
從整個活動過程中來看,幼兒興趣很好,激發(fā)了幼兒的參與活動的熱情,孩子的學習比較主動、積極,享受著參與活動的快樂。
小百科:光的研究歷史和力學一樣,在古希臘時代就受到注意,光的反射定律早在歐幾里得時代已經(jīng)聞名,但在自然科學與宗教分離開之前,人類對于光的本質(zhì)的理解幾乎再沒有進步,只是停留在對光的傳播、運用等形式上的理解層面。( 另,歷史告訴我們,古中國早在戰(zhàn)國初期,墨學創(chuàng)始人墨子便發(fā)現(xiàn)了光的反射定律,建立了中國的光學體系。)十七世紀,對這個問題已經(jīng)開始存在“波動學說”和“粒子學說”兩種聲音。
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