大班音樂公開課教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒進一步學習保持自己的聲部，并與其它聲部協調一致，在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂，學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》，并能達到簡單的分聲部演奏，快來看看幼兒園大班音樂公開課《木瓜恰恰恰》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂；
　　2、幼兒進一步學習保持自己的聲部，并與其它聲部協調一致；
　　3、學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》，并能達到簡單的分聲部演奏。
　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　活動準備：
　　1、物質準備：多媒體課件，磁帶，打擊樂器。
　　2、經驗準備：幼兒已經了解有關印尼的風俗民情以及生活習慣。

　　活動重難點：
　　學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。
　　能進行簡單的分聲部演奏，在保持自己聲部的同時，與其它聲部協調一致。

　　活動過程：
　　1、入場：《加沃特舞曲》，以節奏為主線調動幼兒參與活動的積極性。
　　2、課件欣賞：印尼風俗民情，調動幼兒已有經驗，導入新課。
　　3、印尼舞蹈：《東方之珠》，感受印尼歌曲的風格。
　　4、幼兒整體欣賞音樂，進一步熟悉音樂結構。
　　5、在教師的提示下，按樂曲結構，看圖譜拍節奏，并在“恰恰恰”處邊拍邊念。
　　6、幼兒分聲部練習。在教師的引導下，反復練習不同聲部的節奏型。
　　7、指導幼兒根據形成的節奏方案設計出配器方案，并嘗試演奏。
　　8、組織幼兒分聲部進行樂器演奏。此環節中，可以鼓勵幼兒為樂隊做指揮。
　　9、活動延伸：鼓勵幼兒用自己的形體語言來表現這首樂曲，在輕松歡快中結束活動。

　　活動反思
　　樂曲《木瓜恰恰恰》是一首符合大班幼兒年齡特點和學習特點的曲子。樂曲的結構是常見的兩段體AB，節奏也為較簡單的2

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