大班音樂公開課教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒進一步學習保持自己的聲部,并與其它聲部協調一致,在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂,學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》,并能達到簡單的分聲部演奏,快來看看幼兒園大班音樂公開課《木瓜恰恰恰》含反思教案吧。
活動目標:
1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂;
2、幼兒進一步學習保持自己的聲部,并與其它聲部協調一致;
3、學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》,并能達到簡單的分聲部演奏。
4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。
活動準備:
1、物質準備:多媒體課件,磁帶,打擊樂器。
2、經驗準備:幼兒已經了解有關印尼的風俗民情以及生活習慣。
活動重難點:
學習用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。
能進行簡單的分聲部演奏,在保持自己聲部的同時,與其它聲部協調一致。
活動過程:
1、入場:《加沃特舞曲》,以節奏為主線調動幼兒參與活動的積極性。
2、課件欣賞:印尼風俗民情,調動幼兒已有經驗,導入新課。
3、印尼舞蹈:《東方之珠》,感受印尼歌曲的風格。
4、幼兒整體欣賞音樂,進一步熟悉音樂結構。
5、在教師的提示下,按樂曲結構,看圖譜拍節奏,并在“恰恰恰”處邊拍邊念。
6、幼兒分聲部練習。在教師的引導下,反復練習不同聲部的節奏型。
7、指導幼兒根據形成的節奏方案設計出配器方案,并嘗試演奏。
8、組織幼兒分聲部進行樂器演奏。此環節中,可以鼓勵幼兒為樂隊做指揮。
9、活動延伸:鼓勵幼兒用自己的形體語言來表現這首樂曲,在輕松歡快中結束活動。
活動反思
樂曲《木瓜恰恰恰》是一首符合大班幼兒年齡特點和學習特點的曲子。樂曲的結構是常見的兩段體AB,節奏也為較簡單的2
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