中班教案《制作撥浪鼓》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)愛護動物情感，能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗，利用盒子來制作撥浪鼓，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班《制作撥浪鼓》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗，利用盒子來制作撥浪鼓。
　　2、活動培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)愛護動物情感。
　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

　　活動過程：
　　一、談話導入。
　　1、師：“小朋友們，熊寶寶出生了，可是它還沒有玩具，這該怎么辦呢？誰來說說你打算為熊寶寶做什么玩具？
　　2、教師展示盒子做的撥浪鼓。
　　3、師：小朋友們，你們看這是什么？這可是老師為小熊做的撥浪鼓，好不好看，你們想一想，怎樣用盒子為小熊制作怎樣的撥浪鼓？
　　4、教師向幼兒介紹材料，幼兒在教師的引導下知道家中收集的廢舊盒子，通過回收處理，修剪粘貼，可以變成為好玩的小熊的撥浪鼓。

　　二、制作小熊的撥浪鼓。
　　1、教師引導幼兒討論如何制作小熊的撥浪鼓。
　　（1）教師展示各種撥浪鼓的圖片，分析如何利用廢舊盒子來制作。
　　師：小朋友們，你們打算為小熊制作怎樣撥浪鼓？我們可以通過怎樣的改造，制作出這樣的撥浪鼓？你們覺得哪里比較困難？
　　（2）請個別幼兒說一說他們的制作過程？需要用到什么材料？
　　2、盒子變身小熊的撥浪鼓。
　　教師提供處理好的盒子、剪刀、記號筆、雙面膠帶、線、紐扣廢舊彩紙子等材料，發(fā)放給幼兒制作。在幼兒創(chuàng)作時，教師來回巡視，對幼兒進行個別指導；鼓勵幼兒的創(chuàng)新想法；對有困難幼兒進行幫助。

　　三、幼兒展示自己制作的撥浪鼓。
　　教師請幼兒到大家面前展示自己制作的小熊的撥浪鼓，說說自己是怎樣制作的，在互動過程中，教師著重引導幼兒意識到廢舊盒子的多種功能，通過我們小小修剪制作，就可以制作成漂亮的作品。

　　活動反思：
　　動物是小朋友們喜愛的生物，我以“熊寶寶出生，沒有玩具”作為切入點，充分地激發(fā)幼兒活動的興趣。在活動中，先引導幼兒觀察相關(guān)撥浪鼓的圖片，然后再引導幼兒用進過處理的牛奶盒來做一做、穿一穿，最后通過粘、貼等步驟，制作成小熊的撥浪鼓，不僅培養(yǎng)了幼兒熱愛動物的情感，而且還引導幼兒養(yǎng)成廢物利用的理念。

小百科：撥浪鼓是一種古老又傳統(tǒng)的民間樂器和玩具，出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期。撥浪鼓的主體是一面小鼓，兩側(cè)綴有兩枚彈丸，鼓下有柄，轉(zhuǎn)動鼓柄彈丸擊鼓發(fā)出聲音。

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