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活動目標：
1.在觀察和交流繪本的基礎上，感受獅子在情緒變化時發型的變化。
2.根據獅子頭發顏色和體態的變化，嘗試用不同的顏色、用短線、長線、曲線畫出獅子的不同發型。
3.大膽地參加美術活動，體驗繪畫的樂趣。
活動準備：
物質準備：畫好不同表情動態的獅子底圖、橘紅、咖啡色和灰色的油畫棒若干。 《獅王進行曲》的音樂
經驗準備：已閱讀過繪本，知道獅子在情緒變化形態有變化。
活動過程：
一、回憶繪本故事內容，說說獅子心情的變化。
指導語：我們一起讀過繪本《獅子和老鼠》，故事中的獅子是什么樣子的？
小結：獅子有時很帥氣，有時很強壯，有時也會很膽小哦……
二、出示PPT，通過觀察發現獅子在不同心情時發型的變化。
指導語：強壯的獅子頭發是什么樣子？膽小的獅子頭發是什么樣子的？帥氣的獅子頭發是什么樣子的？
小結：原來獅子在心情變化時他的發型也在變，強壯的獅子頭粗粗的長長的，害怕的獅子頭發短短的細細的，帥氣的獅子頭發是彎彎的，像媽媽的卷發，帥氣時很開心，心里美美的，頭發像在跳舞 ……
三、示范畫出獅子彎彎的頭發。
指導語：彎彎的頭發怎么畫？從哪里開始畫呢？彎彎的頭發從頭上開始往外畫，彎彎的彎彎的，畫出好多頭發。
1.幼兒作畫，老師巡回指導
介紹每一組的底圖
指導語：今天我們寶寶來做發型師，給獅子畫頭發。這里的每一個獅子都不一樣，拿到獅子圖片后仔細看看獅子在干什么？它是什么的心情？頭發會是什么樣子的？
2、鼓勵孩子大膽地繪畫。
指導語：寶寶們畫粗粗的頭發小手要怎么樣用力？畫細細的頭發，小手可以怎么用力？
老師巡視個別指導，啟發幼兒根據獅子的心情為小獅子設計出不同的發型。
四、展示寶寶們的作品，重點說說獅子的發型。
指導語：我們一起看看，這里的獅子在做什么？它們都是強壯的獅子，它們的頭發都是粗粗的；帥氣的獅子心情美美的，頭發是彎彎的，，像小花，像在跳舞……膽小的獅子頭發是短短的。
播放《獅王進行曲》音樂，幼兒隨樂做帥氣的、強壯的獅子、驕傲的獅子走路。
指導語：我們也來做一做獅子，你想做什么樣子的獅子？我們一起去找小老鼠玩游戲吧。
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