活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容,根據故事情節合理續編故事,并連貫講述。
2、啟發幼兒思維,培養幼兒的想象力、創造力及動手操作能力。
3、通過學習,激發幼兒關心愛護同伴的情感,培養幼兒廢物利用的習慣。
活動準備：
故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
活動過程：
一、導入：
（1）小朋友,今天老師帶來了一樣東西,你們看這是什么？（出示舊皮鞋）這是一只什么樣的鞋子？（又臟又破）（2）如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會怎樣做？（扔掉、賣掉等）小結：剛才小朋友回答的真好,說了這么多。
二、基本部分：
1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動物們看見了會怎么樣呢？（分組討論、回答）小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉,小動物到底是怎么做的呢？
2、通過表演,了解故事內容（1）快看,有一只小動物過來了,它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會 怎么做,怎么說呢？（自由說）小結:小朋友是這樣認為的,我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）（2）又有一只小動物過來了,它是誰？（小松鼠）咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說？（自由說）小結：小朋友是這樣認為的,我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）（3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說？誰來說一說？（自由說）小結：小朋友都是這樣認為的,我們來看一看小老鼠到底是怎樣做,怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍）（4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組討論）（擦干凈、按上車把、輪子等）小結：故事第二段。
（5）變廢為寶教育：
小老鼠真是一只聰明的小動物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會把它變成什么有用的東西？（自由說）小結：小朋友真聰明,能把舊皮鞋變成這么多有用的東西,現在我們來聽一聽故事《皮鞋車》
3、續編故事：
師：故事聽完了,老師有一個問題請小朋友想一想：
（1）小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢？（討論,提醒幼兒用完整的話回答）小結：小朋友說了這么多,我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。（聽錄音）小結：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學,幫小松鼠運松果,小兔和小松鼠是怎么說的？（謝謝你……..可是他們都忘了經過草地時遇到的那只舊皮鞋。）（2）你喜歡故事里的那只小動物？為什么？
（3）如果你有一輛這樣的皮鞋車,你會開著車做什么呢？（自由說）4、完整欣賞故事：
現在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》,小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。
三、延伸活動：
1、小結故事大意。
2、廢舊物品制作：
小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？桌子上有老師準備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現在請每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。
3、展評,變廢為寶教育：
小結：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋,和小老鼠一樣,是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品,我們動腦筋就會讓它變成有用的東西,現在我們的鞋子做好了,小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子,現在我們把鞋子送回美工區吧。
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