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小班科學公開課教案《“章魚”旋轉起來了》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用動作或語言表現旋轉現象，學習用擰、撥等動作扭轉皮筋，觀察“章魚”旋轉的現象，感知皮筋的彈性形變，愿意用自己的方式擺弄章魚玩具，探索不同玩法，快來看看幼兒園小班科學公開課《“章魚”旋轉起來了》教案吧。
目標：
1.學習用擰、撥等動作扭轉皮筋，觀察“章魚”旋轉的現象，感知皮筋的彈性形變。
2.嘗試用動作或語言表現旋轉現象。
3.愿意用自己的方式擺弄章魚玩具，探索不同玩法。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
5.體驗解決問題的成就感。
準備：
將塑料瓶的瓶底剪開，用即時貼裝飾成章魚的造型。短棒綁上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一頭綁一支廢舊水彩筆(可用長棒替代)。
玩法說明：
幼兒一手扶住瓶身，一手擰水彩筆。擰若干圈后，將瓶身拎起，松開扶住瓶身的手，“章魚”就旋轉起來了。
指導要點：
1.剛開始投放該材料時，可放在區域中顯眼的地方，吸引幼兒主動探索新材料。
2.若觀察到有幼兒成功地讓“章魚”旋轉起來了，可用語言引導其他幼兒觀察其玩法。
3.引導幼兒關注“章魚”旋轉的現象，用手指、身體等表現旋轉的動作。
4.在幼兒反復操作的基礎上，用問題引導幼兒關注皮筋扭轉的圈數與“章魚”旋轉速度、時長之間的關系。如：“怎樣讓章魚轉得快一點?”“怎樣讓章魚轉得久一些?”
延伸活動：
將塑料瓶裝飾成飛機、飛碟等不同造型，進一步激發幼兒的探索興趣。
小百科：在平面內，把一個圖形繞一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉。
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