小班教案《摩擦起電》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒激發好奇心和求知欲，感知摩擦起電現象，知道什么叫摩擦起電，培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗，快來看看幼兒園小班《摩擦起電》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感知摩擦起電現象，知道什么叫摩擦起電。
　　2.激發好奇心和求知欲。
　　3.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、已初步感知摩擦起電。
　　2、每人一把塑料尺子，碎紙屑，大塊厚卡紙，泡沫渣，毛線頭，細羽絨，小石子，水彩筆，鉛筆等。

　　活動過程：
　　一、搬運小紙屑
　　小紙片怎么被吸起來的？

　　二、嘗試與討論
　　1.塑料尺在毛衣上反復摩擦幾次，然后接近小紙屑。
　　2.有什么新發現？尺子摩擦后為什么會收起小紙屑？
　　3.幼兒操作。用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。

　　活動結束：
　　生活中什么時候感到有靜電？

　　活動延伸：
　　1.觀察靜電，如睡覺前，脫毛衣，看看能否聽見“噼啪”的聲音，能否看見“火星”。
　　2.了解如何消除靜電，如用水或鑰匙。

　　活動反思：
　　活動讓孩子識別摩擦產生靜電的材料，體驗猜想和驗證科學探究過程，從而激發幼兒對科學現象的好奇心和求知欲，活動采用幼兒身邊常見的現象，培養了幼兒的觀察力、注重幼兒發現交流和分享，活動符合“科學啟智”研究理念和精神。基本完成預定目標。

小百科：摩擦是一個漢字詞語，意思是物體和物體緊密接觸，來回移動。

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