小班教案《摩擦起電》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒激發好奇心和求知欲,感知摩擦起電現象,知道什么叫摩擦起電,培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗,快來看看幼兒園小班《摩擦起電》含反思教案吧。
活動目標:
1.感知摩擦起電現象,知道什么叫摩擦起電。
2.激發好奇心和求知欲。
3.培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、已初步感知摩擦起電。
2、每人一把塑料尺子,碎紙屑,大塊厚卡紙,泡沫渣,毛線頭,細羽絨,小石子,水彩筆,鉛筆等。
活動過程:
一、搬運小紙屑
小紙片怎么被吸起來的?
二、嘗試與討論
1.塑料尺在毛衣上反復摩擦幾次,然后接近小紙屑。
2.有什么新發現?尺子摩擦后為什么會收起小紙屑?
3.幼兒操作。用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。
活動結束:
生活中什么時候感到有靜電?
活動延伸:
1.觀察靜電,如睡覺前,脫毛衣,看看能否聽見“噼啪”的聲音,能否看見“火星”。
2.了解如何消除靜電,如用水或鑰匙。
活動反思:
活動讓孩子識別摩擦產生靜電的材料,體驗猜想和驗證科學探究過程,從而激發幼兒對科學現象的好奇心和求知欲,活動采用幼兒身邊常見的現象,培養了幼兒的觀察力、注重幼兒發現交流和分享,活動符合“科學啟智”研究理念和精神。基本完成預定目標。
小百科:摩擦是一個漢字詞語,意思是物體和物體緊密接觸,來回移動。
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