小班社會領域教案《漂亮衣服》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒樂意表達自己的意愿，能大膽描述自己喜歡的衣服，感受服裝的美，快來看看幼兒園小班社會領域《漂亮衣服》含反思教案吧。

     【設計意圖】
　　當幼兒穿上自己喜歡的衣服，都會情不自禁地說：“我的衣服真好看”。確實，幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關注自己、關注生活，發現美的奧妙。活動的準備工作由家長們幫助完成，以激發孩子對自己喜愛的衣服的積極情感。同時，創設與同伴的交流機會，主動嘗試表達自己的意愿。活動中，要多為幼兒、特別是膽小的幼兒創設表達、交流的機會，使幼兒的語言表達能力在不斷交流、分享中獲得發展。

　　【活動目標】
　　1、能大膽描述自己喜歡的衣服。
　　2、樂意表達自己的意愿。
　　3、感受服裝的美。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　【活動準備】
　　1、家長準備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園)
　　2、攝像機一部、音樂磁帶。

　　【過程建議】
　　1、引發興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什么衣服?
　　2、認識各種衣服：
　　(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。
　　(2)問一問、說一說。今天你們真漂亮，誰來告訴大家?
　　根據幼兒的興趣點，引導孩子說說：我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……，鼓勵孩子在集體面前大膽主動表述。
　　3、找一找。教師引導幼兒說說衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語表達能力較弱的孩子交談。
　　4、服裝表演會
　　布置服裝表演會，幼兒自由結伴進行服裝表演(可自選表演道具)。

　　【活動延伸】
　　回放“服裝表演”的錄像，與同伴分享展示交流的快樂。

         教學反思：
         對此活動產生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

小百科：衣服(yī fu)衣裳服飾。今泛指身上穿的各種衣裳服裝 ，衣服的本意是指防寒保暖，護身的介質。在現代社會衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個人的生活水準、消費層次和社會地位身份的參考品，但同時也起到了原始不變的基本功能，只是質地上的區別而已。

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