大班語言教案《冬天的太陽》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒對人們利用太陽取暖的方式感興趣，感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣，快來看看幼兒園大班語言《冬天的太陽》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動。
　　2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。
　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
　　4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

　　【活動準備】
　　找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區、草地等。

　　【活動過程】
　　一、自由結伴曬太陽。
　　1、帶幼兒到室外去找找陽光。
　　師：上次我們一起到戶外，體驗到冬天的風吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽，感受有什么不一樣。
　　2、在操場上，幼兒自由結伴，尋找陽光充足的地方，享受冬天的太陽。
　　師：你找到太陽了嗎？可以和好朋友一起曬曬太陽，讓陽光抱抱你。
　　幼兒曬曬太陽，和好朋友輕松愉快地聊天，或是自由地在陽光下追逐游戲。

　　二、感受暖暖的陽光。
　　1、沐浴在陽光下，感受身上暖暖的。
　　——選一個陽光充足的地方，大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。
　　——幼兒互相摸一摸衣服、頭發，感受到太陽照在身上暖洋洋的。
　　——師：你喜歡曬太陽嗎？冬天的太陽曬在身上是什么感覺？（暖洋洋、暖和、很舒服）
　　2、欣賞兒歌《冬天的太陽》
　　——師：小朋友喜歡太陽，小動物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧！
　　——師：我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽？笑臉是不是紅彤彤的？山上是不是暖洋洋的？
　　——教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時，換成兩個小朋友的名字。

　　三、討論怎樣利用太陽取暖。
　　1、教師和幼兒一起看幼兒用書。
　　2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬？

　　【活動反思】
　　為了讓幼兒更深刻的感受太陽，我把教學地點定在室外，原本以為這樣會充分調動幼兒學習的熱情，但在活動開始以后我發現效果并不好。因為換了一個環境，幼兒可能以為并不是在上課，部分幼兒始終沒有把思緒拉回到教學活動中，整個氣氛很散漫，回答問題也不積極。看到這樣的情況我開始緊張了，沒有及時調整課堂氣氛，以后在應變能力上還應加強。
　　整個活動過程時間偏短，內容偏少，備課時沒有設計的更加充分。在讓幼兒學習“暖和”這個新詞的時候，講的不夠詳細，應該再多學幾遍，在后面的活動中也應該多提幾次，讓幼兒有更深刻的記憶，這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽的好處時語言太過書面，比如“骨骼”、“細菌”這樣的詞語他們很難理解，應該用簡單易懂的語言傳授知識，這樣才能提高類似這樣的社會活動的教學質量。

小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。

【幼兒園大班語言教案《冬天的太陽》含反思】相關文章：

• 語言活動《猴子撈月亮》

• 幼兒園中班語言教案：冬天到

• 幼兒園大班優秀語言教案《頑皮的風嘟嘟》

• 幼兒園中班教案《故事會》含反思

• 幼兒園小班教案《三字經》

• 大班語言優質課教案《等車》

• 幼兒園小班教案《小兔子乖乖》含反思

• 幼兒園中班教案《取皮球》含反思

• 幼兒園大班語言教案《朋友》

• 幼兒園中班語言教案《小熊的尾巴》

• 幼兒園小班優秀語言教案《三只熊》含反思

• 幼兒園大班教案《老鼠和大象》含反思