小班游戲教案《聽指令做動(dòng)作》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂,使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容,能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,能遵守規(guī)則玩游戲,快來看看幼兒園小班游戲《聽指令做動(dòng)作》含反思教案吧。
主要領(lǐng)域:
游戲
相關(guān)領(lǐng)域:
語言
活動(dòng)目標(biāo):
使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容,能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
體驗(yàn)游戲的快樂。
能遵守規(guī)則玩游戲。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
主要形式:
集體
課時(shí)安排:
一課時(shí),30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂
難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備:
果奶,鮮奶,酸奶,鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。
幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。
玩法:
1,教師和幼兒圍成一圈,教師做發(fā)令員,幼兒聽指揮做動(dòng)作。
2,指令的發(fā)出可以由慢而快,由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令,難度逐漸增大,語句逐漸增長。
如:“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費(fèi)”“專一個(gè)圈再拍拍手”等。
3,有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒,教師應(yīng)停下,要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
小百科:指示是命令舊時(shí)公文的一種,是上級(jí)對下級(jí)呈請的批示。另有解釋,告訴計(jì)算機(jī)從事某一特殊運(yùn)算的代碼。如:數(shù)據(jù)傳送指令、算術(shù)運(yùn)算指令、位運(yùn)算指令、程序流程控制指令、串操作指令、處理器控制指令。
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