小班游戲教案《聽指令做動(dòng)作》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂，使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容，能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能遵守規(guī)則玩游戲，快來看看幼兒園小班游戲《聽指令做動(dòng)作》含反思教案吧。

　　主要領(lǐng)域：
       游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：
       語言

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　使幼兒能夠理解對方說話的內(nèi)容，能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
　　體驗(yàn)游戲的快樂。
       能遵守規(guī)則玩游戲。
       考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　主要形式：
       集體

　　課時(shí)安排：
       一課時(shí)，30分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂
　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
       果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。
　　幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　玩法：
　　1，教師和幼兒圍成一圈，教師做發(fā)令員，幼兒聽指揮做動(dòng)作。
　　2，指令的發(fā)出可以由慢而快，由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長。
　　如：“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費(fèi)”“專一個(gè)圈再拍拍手”等。
　　3，有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。

        教學(xué)反思：
        課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小百科：指示是命令舊時(shí)公文的一種，是上級(jí)對下級(jí)呈請的批示。另有解釋，告訴計(jì)算機(jī)從事某一特殊運(yùn)算的代碼。如:數(shù)據(jù)傳送指令、算術(shù)運(yùn)算指令、位運(yùn)算指令、程序流程控制指令、串操作指令、處理器控制指令。

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