中班上學期音樂教案《青蛙唱歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在學習歌曲的基礎上，初步嘗試用襯詞和合聲的方法為部分歌曲伴唱，體驗多形式演唱歌曲的快樂，在情境渲染中感受音樂，用不同的動作和演唱方式表現對音樂形象的理解，通過肢體律動，感應固定拍，快來看看幼兒園中班上學期音樂《青蛙唱歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、在情境渲染中感受音樂，用不同的動作和演唱方式表現對音樂形象的理解。
　　2、在學習歌曲的基礎上，初步嘗試用襯詞和合聲的方法為部分歌曲伴唱，體驗多形式演唱歌曲的快樂。
　　3、通過肢體律動，感應固定拍。
　　4、學會歌唱本首歌曲。

　　活動準備：
　　1、大“荷葉”一片，鋼琴。
　　2、前期經驗：初步學習歌曲《青蛙唱歌》。

　　活動過程：
　　（一）情境渲染、感受表現。
　　1.出示荷葉，引起興趣。
　　2.感受音樂強弱，聽音樂有節奏地表現。

　　（二）嘗試用不同節奏表現青蛙唱歌。
　　1.嘗試用不同節奏表現青蛙唱歌2.通過榜樣示范鼓勵幼兒相互學習。

　　（三）熟悉歌曲，學習用不同演唱方式表現小青蛙、老青蛙的形象。
　　1.復習歌曲，回憶歌曲。
　　2.教師范唱、幼兒聽辨感受并表現。
　　3.師幼合作，分角色演唱。

　　（四）加入襯詞，嘗試合聲方法演繹歌曲。
　　1.師示范演唱。
　　2.幼兒嘗試加入襯詞演唱。
　　3.將幼兒分成兩部分，分聲部完整演唱歌曲若干遍。

　　（四）游戲：青蛙捉害蟲，結束活動。
　　1.角色扮演，音樂游戲。
　　2.結束整理。

        教學反思：
        活動過程對幼兒探索精神，合作能力得到了發展，充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象，聯想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現。
　　 幼兒在師幼、同伴之間的的互動中感受音樂的樂趣，從而對音樂感興趣、能充分體驗、展開豐富想象和極力表現。感受平時也應該用合適的聲音表現歌曲，不能喊唱、亂唱。

小百科：青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

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