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從《幼兒園教師的師德規(guī)范》的學(xué)習(xí)中知道了做為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到以下三方面：
一、熱愛幼兒：尊重、理解幼兒，以幼兒為本。
“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。一個教師如果僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，一個教師如果把熱愛教育和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師”。由此可見，熱愛幼兒是幼兒教師師德的重要內(nèi)容之一。
每個幼兒都是獨特的個體，其相貌有美丑之分、智商有高低之分、行為有好歹之分，但幼兒的尊重、關(guān)愛需求是與生俱來的、一樣的。教師的愛就應(yīng)該對每一個幼兒一視同仁，不偏不倚，用心去愛每一個幼兒，公平對待每一個幼兒，以發(fā)展的眼光看待幼兒，尋找幼兒的閃光點，尊重、理解幼兒，以幼兒為本。
二、愛崗敬業(yè)：不斷充實自己，提高專業(yè)素質(zhì)。
要給學(xué)生一碗水，教師自己首先要有一桶水。教師應(yīng)該主動地發(fā)展自己，不斷地獲取知識，增長自身的才干，提高自身能力，不斷完善自己。在實際工作中要結(jié)合幼兒實際情況制定教學(xué)計劃，注重觀察幼兒并進(jìn)行記錄；積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷積累，及時梳理，將各種知識內(nèi)化為自己的思想觀點；多聽經(jīng)驗豐富教師的課，吸取其優(yōu)點，接納其建議；勤于自我反思，要及時地、深入地反思自己的語言、行動、經(jīng)驗、思想，在反思中不斷地提升自己。
三、為人師表：以身作則。
幼兒教師的責(zé)任是教育幼兒，而幼兒的思想品德在很大程度是感染出來的，而非教出來的。“學(xué)高為師，身正為范”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。幼兒教師是幼兒心目中最崇高、最有威信的榜樣，教師的思想、信念和道德以及態(tài)度、儀表和行為等方面對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的影響作用。幼兒教師是幼兒接觸的第一任教師，且幼兒模仿性極強(qiáng)，幼兒教師應(yīng)時時處處為幼兒榜樣，事事件件做幼兒表率，以身作則。
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