小班科學(xué)游戲教案《會(huì)變魔術(shù)的水》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)操作感受物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來(lái)，運(yùn)用多種感官初步感知白糖、鹽、果真溶解在水里后水會(huì)變味，幼兒從實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到操作的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)游戲《會(huì)變魔術(shù)的水》含反思教案吧。

 　 【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、運(yùn)用多種感官初步感知白糖、鹽、果真溶解在水里后水會(huì)變味。
　　2、通過(guò)操作感受物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來(lái)。
　　3、幼兒從實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到操作的樂(lè)趣。
　　4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 
　　5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、水壺，透明一次性杯子若干。
　　2、白糖、果珍每組一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、情景導(dǎo)入主題。
　　1、看情景觀察，討論
　　一小朋友表演，口渴了喝水。
　　提問(wèn)：你們知道他在喝什么嗎？
　　對(duì)了，他和的是開水，你們都喝過(guò)開水吧，你們覺得開水是什么味道？
　　小結(jié)：白開水淡淡的，沒(méi)有味道。我們每天都要喝適量的白開水，身體才會(huì)健康。
　　2、感知水的奇妙。
　　教師變魔術(shù)：請(qǐng)小朋友閉上眼睛后將白糖和水混合，然后讓小朋友猜猜水會(huì)變成什么味道。
　　我是魔術(shù)師，我來(lái)變魔術(shù)：變呦變呦，變變變！
　　請(qǐng)個(gè)別小朋友嘗一嘗，提問(wèn)：請(qǐng)你告訴大家你喝了這水有什么感覺，它是什么味道的，你覺得好喝嗎？
　　3、交流談話：淡淡的水怎么會(huì)變成甜甜的水？
　　教師示范操作，讓幼兒直觀糖溶解到水里的過(guò)程。
　　4、小結(jié)：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不見它了，可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。

　　二、幼兒探索：變甜甜的水。
　　1、交代要求幼兒操作：請(qǐng)小朋友每人拿一只杯子，用白糖把淡淡的水變出甜甜的水。
　　2、交流：你剛才是怎么變的？先拿什么？然后做什么？加什么？用標(biāo)記圖表示出幼兒操作的過(guò)程。
　　3、小結(jié)：真奇妙，淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索：變不同味道的水。
　　1、談話：你還喝過(guò)什么味道的水？是怎么變成的？
　　2、出示果珍，這是什么顏色的？什么東西？讓幼兒聞一聞、猜一猜。
　　師介紹：這是飲料粉，可以做飲料。淡淡的水中加入它們會(huì)變成什么味道呢？
　　3、幼兒再次操作，交流自己的發(fā)現(xiàn)。淡淡的水中加入它們會(huì)變成什么味道。
　　4、小結(jié)：淡淡的水中加入橘子味的果珍，水就變成橘子味道了，酸酸的，甜甜的。淡淡的水中加入檸檬味的果珍，就變成檸檬的味道了，酸酸的，甜甜的。

　　四、比較糖和鹽。
　　教師出示鹽，讓幼兒觀察，比較鹽和糖有什么區(qū)別？
　　小朋友你們知道老師手上這個(gè)是什么東西嗎？把它溶解到水里會(huì)是什么味道呢？你們想不想試一試。
　　幼兒操作，通過(guò)嘗試比較得出結(jié)論，糖和鹽外表相似，但味道不同，一個(gè)是甜的一個(gè)是咸的。

　　五、活動(dòng)總結(jié)
　　淡淡的水中加入糖、果真、鹽，就會(huì)變成不同的味道。

       教學(xué)反思：
       一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

小百科：魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗(yàn)為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇妙的藝術(shù)。更簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是一種違反客觀規(guī)律的表演。魔術(shù)是依據(jù)科學(xué)的原理，運(yùn)用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達(dá)、心理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、刑偵學(xué)、表演學(xué)等不同科學(xué)領(lǐng)域的高智慧的表演藝術(shù)。

【幼兒園小班科學(xué)游戲教案《會(huì)變魔術(shù)的水》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《種子排隊(duì)》含反思

• 幼兒園大班科學(xué)教案《好玩的傳聲筒》含反思

• 幼兒園小班教案《清涼飲料》

• 幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《林中漫步》含反思

• 幼兒園大班科學(xué)教案《甜蜜世界》含反思

• 幼兒園大班教案《上下左右跳起來(lái)》含反思

• 幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《泡泡上的小秘密》含反思

• 小班科學(xué)《誰(shuí)能吸水》教案

• 大班科學(xué)活動(dòng)：《多彩的果味酸奶》

• 幼兒園中班教案《靜電》含反思

• 大班科學(xué)公開課教案《空氣》含反思

• 幼兒園大班教案《滴水實(shí)驗(yàn)》含反思