中班下學(xué)期健康教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)基本的生活自理能力,感受自我服務(wù)的快樂,初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法,不怕困難,愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能,快來看看幼兒園中班下學(xué)期健康《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。
2.培養(yǎng)基本的生活自理能力,感受自我服務(wù)的快樂。
3.不怕困難,愿意嘗試學(xué)習(xí)新的生活技能。
4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師示范用的大紙板做的鞋面、長(zhǎng)鞋帶1根。
2.幼兒鞋帶人手1根。
3.幼兒用書:《鞋帶蝴蝶結(jié)》。
活動(dòng)過程:
(一)教師講述故事,引起幼兒興趣。
教師:爸爸給小強(qiáng)買了一雙很酷的運(yùn)動(dòng)鞋,鞋子上還系著好看的“蝴蝶結(jié)”呢!小強(qiáng)說“這下我可以跑得更快了,腳更有力了。”第二天,小強(qiáng)穿著這雙鞋去踢球了,可踢著踢著,“蝴蝶結(jié)”不見了,小強(qiáng)一腳出去,踢跑的不是球,而是一只鞋。
(二)討論鞋帶松散了帶來的不便和危險(xiǎn)。
1.教師:鞋帶散了,如果自己不會(huì)系鞋帶會(huì)怎樣?
2.教師小結(jié):鞋帶散了,鞋子會(huì)松或掉下來,活動(dòng)不方便,如果不小心踩到鞋帶還會(huì)跌跤,所以要及時(shí)系好鞋帶。如果自己不會(huì)系鞋帶,等著別人來幫忙,那樣會(huì)給別人添麻煩,也浪費(fèi)自己活動(dòng)的時(shí)間。
(三)教師邊示范邊講解系鞋帶的方法。
1.教師邊念兒歌邊示范系蝴蝶式鞋帶的方法。
教師:兩個(gè)好朋友,交叉握握手,變成兔子耳,交叉拉拉手。
2.教師邊念兒歌邊示范手槍式鞋帶的方法。
教師:啪!朝里打一槍,啪!朝外打一槍,兩把手槍對(duì)手槍,你拉我來我拉你,嘿!只見蝴蝶不見槍。
(四)根據(jù)幼兒用書《鞋帶蝴蝶結(jié)》的圖示,指導(dǎo)幼兒練習(xí)系鞋帶。
幼兒可反坐在椅子上,在椅背上練習(xí)系鞋帶;也可鼓勵(lì)幼兒在自己穿的鞋子上練習(xí),教師可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
本活動(dòng)從幼兒生活中小事入手,讓幼兒自己的是自己做,并感受幫助他人的快樂。活動(dòng)過程中幼兒積極性很高,完成了預(yù)期目標(biāo)。在幼兒引出左右腳時(shí),教師講解不夠有趣,有待加強(qiáng)。
小百科:蝴蝶結(jié)形狀像蝴蝶的結(jié)子, 又可以稱同心結(jié),外形酷似蝴蝶,制作材質(zhì)也是不盡相同,形狀大小不一,但外形美觀大方,其打法有很多種,體現(xiàn)了我國(guó)古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩,體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好的愿望。在佩玉上裝飾一個(gè)"如意結(jié)",引申為稱心如意,萬事如意。在扇子上裝飾一 個(gè)"吉祥結(jié)",代表大吉大利,吉人天相,祥瑞、美好。 在劍柄上裝飾一個(gè)"法輪結(jié)",有如輪黑心行,棄惡揚(yáng)善之意。
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