活動目標：
⒈感受詩歌內容,學習說“……醒來了”“……睡著了”
⒉區分兩段音樂不同的性質,體驗詩歌所表現的“熱鬧”和“靜悄悄”
活動準備；⒈課件⒉太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片⒊音樂：《歡樂頌》、《搖呀搖》
活動過程；㈠理解詩歌第一段內容：
⒈看課件,提問太陽出來了,誰醒來了？
教師小結：太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。
⒉太陽出來了,還有誰醒來了？
小結：太陽出來了,……醒來了……醒來了……醒來了,白天真熱鬧。
⒊小動物、小朋友都醒來了,他們會做些什么事情呢？
他們會唱歌跳舞真熱鬧呀。讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下。
⒋感受熱鬧的音樂：隨《 歡樂頌》的音樂,師生共舞。
㈡繼續看課件,理解第二段內容。
⒈提問：看,誰出來了？小草在干什么？還有誰在睡覺？
教師用詩歌小結：月亮出來了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
⒉提問：月亮出來了,還有誰睡著了？鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來。
⒊感受安靜的音樂：黑夜靜悄悄,大家都睡著了。我們也休息吧。
在《搖啊搖》的音樂中做花、草、睡覺的動作。
㈢完整欣賞：
⒈放錄音,幼兒欣賞詩歌。今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。 ⒉提問：太陽出來了,誰醒來了？月亮出來了,誰睡著了？（根據幼兒的回答出示相應的圖片）⒊看圖片師生朗誦詩歌。
㈣感受音樂的性質,體驗白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。
⒈太陽和月亮帶來了兩段音樂。一段是白天,很熱鬧的；一段是黑夜,靜悄悄的。讓我們來聽一聽哪段是白天,熱鬧的；哪段是黑夜,靜悄悄的。
⒉聽音樂：《歡樂頌》和《搖呀搖》
提問：哪段是白天,熱鬧的；哪段是黑夜,靜悄悄的？
⒊小結：第一段音樂好象許多的小朋友和小動物一起出來玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戲。熱熱鬧鬧的,是白天。第二段音樂好象小朋友、小動物都睡著了,靜悄悄的,是黑夜。
㈤游戲：白天和黑夜。
游戲規則：《歡樂頌》的音樂時,小朋友離開座位,做花、草、動物醒來蹦蹦跳跳的動作,《搖呀搖》時回到自己的座位做睡覺的動作。
活動延伸：
用《太陽和月亮》的格式創編詩歌。
附：太陽和月亮太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。
月亮出來了,小草睡著了,小花睡著了小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
太陽和月亮課件下載：
1、太陽和月亮
ppt課件
2、太陽和月亮FLASH動畫課件版本1
3、太陽和月亮FLASH動畫課件版本2
3、太陽和月亮FLASH動畫課件版本3
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