小班上學(xué)期安全教案《著火了怎么辦?》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有初步的自我保護(hù)意識，通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園小班上學(xué)期安全《著火了怎么辦?》含反思教案吧。

　　幼兒園小班安全教案：
       著火了怎么辦？

　　活動目標(biāo)：
　　1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
　　2、有初步的自我保護(hù)意識。
　　3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。
　　2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
　　4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）

　　活動過程：
　　一、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題。
　　1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？
　　2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？

　　二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）
　　1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）
　　2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？----模擬火災(zāi)報警）
　　3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。

　　三、老師總結(jié)：介紹方法
　　我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）
　　1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
　　2、撥打119
　　3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

　　四、延伸活動：
　　找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面
　　（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）

        教學(xué)反思：
        這次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語言表達(dá)能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。

小百科：拼音:zháohuǒ英文/釋義:1、[catch fire]∶燃燒起來。2、[be on fire]∶發(fā)生火災(zāi);失火。3.方言，北方部分地區(qū)使用。除基本意外，還有遇到危險、麻煩等意思。學(xué)術(shù)語可燃物在與空氣共存的條件下，當(dāng)達(dá)到某一溫度時，與著火源接觸即能引起燃燒，并在著火源離開后仍能持續(xù)燃燒，這種持續(xù)燃燒的現(xiàn)象叫著火。

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