與上幾次不同，這次我重點觀察的是我們的圖書區(qū)，圖書區(qū)是一個讓小朋友們獲取知識和見聞的地方，小朋友們把他們自己覺得好看好玩的書放在這個區(qū)域，大家互相之間交換看，這樣既能增加小朋友的知識量也更好的促進了小朋友們之間的交流，讓他們玩得更親密了，但是一開始的時候還是會有一些小朋友不舍得把自己的書給別的小朋友看，但是經過我的教育勸說，小朋友們還是很聽話的把自己的書跟其它小朋友分享，我覺得挺好的;還有一個圖書放置的問題，剛開始的時候小朋友拿了書不放回原位或者放錯地方，把圖書區(qū)搞得比較亂，后來經過我?guī)状蔚恼f，請小朋友們把自己拿的書收拾好放回原位，我們要進教室了，他們慢慢的就會自己把書整理好放回原位去。在圖書區(qū)小朋友們不僅增加了知識而且還培養(yǎng)了他們互幫互助的習慣。

　　這次的其中一個觀察重點是圖書區(qū)，整體的情況還是比較好的，就是還有一個情況：小朋友們在拿書看的時候喜歡一下拿好多本，而且看完都不會按老師說的放回原位，然后我就告訴他們：小朋友們這樣可不好，你們應該先拿一本書看，看完這本再去換另外一本看，你看如果你們一下拿這么多本的話，就有些小伙伴看不到那些書了，對嗎?所以你們應該看了一本再換另一本，這樣才是好孩子，而且你們看完了都應該怎么樣呢?對了，看完都要放回原位，小朋友們知道了嗎? 好在他們都挺聽老師的話，也能按照老師說的去做，這讓我挺欣慰的。希望下次在圖書區(qū)看書的時候，他們可以不用我說就自覺得做好。

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