《大班下學(xué)期語言教案《小熊嘟嘟》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班下學(xué)期語言教案《小熊嘟嘟》含反思！

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，理解故事內(nèi)容；
　　2、指導(dǎo)幼兒簡單講述故事大意，用"如果……就……"說話。
　　3、鼓勵幼兒大膽想象，大膽猜測。
教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容，知道小熊嘟嘟及小動物們是怎樣想的。
　　教學(xué)難點：鼓勵幼兒認(rèn)真觀察，大膽猜測并表述。
　　教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)方法：觀察法、引導(dǎo)提問法、討論法
　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、幼兒用書、小熊頭飾或布絨玩具。
教學(xué)過程：
　　一、開始部分
　　1、組織教學(xué)，提出課堂常規(guī)要求；
　　2、出示小熊玩具，向幼兒介紹故事主人公。
　　二、基本部分
　　1、教師演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　提問：圖片上都有誰，它們在干什么？
　　三幅畫有什么相同的地方？
　　引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)三個小動物都在想"如果……就……"
　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片猜測故事線索提問：小熊、小老鼠、小蝸牛它們可能在想什么？
　　3、鼓勵幼兒講述故事大意，根據(jù)想象可以有不同的講法。
　　4、指導(dǎo)幼兒用"如果……就……"說話。
　　5、指導(dǎo)幼兒看書，自由進行講述。
　　三、結(jié)束部分
　　1、鼓勵幼兒大膽想象、大膽表述。
　　2、小結(jié)活動情況，下課。
教學(xué)效果分析：
　　1、幼兒能在老師的引導(dǎo)下觀察圖片內(nèi)容，了解小動物們是怎樣想的；
　　2、大部分幼兒能簡單復(fù)述故事內(nèi)容；
　　3、還需引導(dǎo)幼兒進一步體驗故事含義。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

大班下學(xué)期語言教案《小熊嘟嘟》含反思這篇文章共2005字。

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