關(guān)于學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題的分析與思考
學(xué)前兒童身心健康的和諧發(fā)展一直是我們比較重視的問(wèn)題,因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)人的一生會(huì)產(chǎn)生很大的影響,尤其是心理衛(wèi)生方面,許多兒童之所以出現(xiàn)種種精神方面的`問(wèn)題,大多是因先天自身的或后天環(huán)境的原因造成的,本文通過(guò)對(duì)此問(wèn)題的分析提出一些必要的對(duì)策,旨在引起家長(zhǎng)和幼兒教師對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注.
作 者: 霍靜 作者單位: 青海師范大學(xué),教育系,青海,西寧,810008 刊 名: 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF QINGHAI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2002""(4) 分類號(hào): B844.1 關(guān)鍵詞: 學(xué)前兒童 心理衛(wèi)生 健康教育【關(guān)于學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問(wèn)題的分析與思考】相關(guān)文章:
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