活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識各種顏色，能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。
2.體念活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：完整的雞蛋殼若干　　各色顏料若干盤　"蛋寶寶"的舞臺　照相機
電視機 毛巾
活動過程：
一:：出示雞蛋殼，引出課題。
"蛋寶寶"要參加舞會了，有個蛋寶寶哭了，它為什么哭呢？
你想給它設(shè)計一件怎樣的衣服呢？
我們來看看穿上漂亮衣服的蛋寶寶們。（欣賞蛋殼畫）
（出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很著急，它們也想?yún)⒓游钑�，�?br /> 它們還沒有化好妝呢？想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？
二：教師講解注意事項
這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，用手很輕很輕的涂，輕輕的
畫，輕輕的點。沒一組都有一盤顏料，還有一塊毛巾。小朋友選你喜歡的顏色涂，
涂好一種顏色好把手指擦干凈，再涂另一種顏色。
三：幼兒操作，教師指導(dǎo)，為幼兒拍照，鼓勵。
四：涂好顏色的小朋友，請你把蛋寶寶送去參加舞會。
五：上傳照片，電視欣賞作品，點評。
看看誰的蛋寶寶的衣服設(shè)計的最漂亮。用了什么顏色，什么方法畫的。





設(shè)計意圖:

在主題二教學(xué)活動《大大小小的蛋寶寶》的教學(xué)活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒除了對蛋寶寶的大小感興趣外，孩子們對蛋寶寶的顏色及外殼也很感興趣，因此我們又開展了《有趣的蛋殼》。

活動目標(biāo)：

1、區(qū)分比較蛋殼和雞蛋的輕重，知道蛋殼易碎。

2、給蛋殼涂鴉漂亮的顏色繪畫圖案。

3、體驗活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、蛋殼、雞蛋、顏料、筆、紙盒

活動過程：

1、教師出示雞蛋、蛋殼讓幼兒區(qū)分并比輕重。

師：今天老師帶來了蛋寶寶還有蛋寶寶的好朋友蛋殼，小朋友們猜一猜老師手上的哪一個是蛋殼，哪一個是雞蛋呢？

生：雞蛋上有小孔的是蛋殼。

師：除了這一個辦法，還能怎樣辨別雞蛋與蛋殼呢？

生：。。。

師：小朋友面前有一個是蛋殼，一個雞蛋，小朋友拿起來感覺一下哪一個更沉呢？

生：雞蛋沉，蛋殼輕（師總結(jié)：因為雞蛋里有蛋黃蛋清，所以比蛋殼更沉，蛋殼沒有了蛋黃蛋清不僅輕還易碎）

2、教師出示不同顏色的蛋殼，讓幼兒感知顏色變化的美

師：今天老師帶來了不一樣的蛋殼，小朋友們觀察一下它們那些地方不一樣。

生：顏色不一樣，大小不一樣

師：對，不同顏色的蛋殼看起來很有趣，那么我們能利用廢棄的蛋殼做什么呢？

生：當(dāng)花肥或是扔了

師：老師今天把蛋殼加以裝飾，讓蛋殼更漂亮。

3、教師出示范品，教幼兒制作

師：老師的蛋殼有各種漂亮的顏色，上面還有漂亮的圖案，小朋友想不想制作呢？

生：想

師：（教師示范）首先拿出蛋殼，小朋友用刷子沾取你喜歡的顏色涂在蛋殼上，這樣蛋殼就穿上了更鮮艷的外衣。

第二步：顏色干了以后，小朋友們可以用水彩筆往蛋殼上畫漂亮的圖案，這樣漂亮的蛋殼就完成了。（提醒幼兒對蛋殼輕拿輕放，因為蛋殼易碎。）

4、幼兒制作，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。

活動延伸：用畫好的蛋殼裝飾教室。

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