遇到難題,別忘了向家長請教

　　現代教育生態學的研究認為：家庭是幼兒最自然的生存環境，人類最初的幼兒教育是由家庭承擔的。隨著社會生產力的發展，這一責任轉移到幼兒園，但幼兒園教育無法取代家庭對孩子的影響。家庭作為人的第一所學校，家長在文化背景、教育素質方面有各自的優勢，特別是在如何科學的教養子女上，家長的許多經驗和做法值得我們學習。所以，我常就工作中出現的一些問題積極尋求可與家長合作的契合點，虛心地向家長求教，從而提高自己的教育技能，有效地促進幼兒活潑健康地發展。

　　例如：我指導幼兒午睡，習慣說的一句話是：“乖孩子都睡覺了!看誰躺得最好!”好多孩子聽到老師的話都腿并齊、手貼緊、仰面朝天筆直地躺著，還紛紛問我：“老師，我躺得好嗎?”我明明感覺那種姿勢很難受，但又說不清有什么不好，也不知該怎樣引導孩子保持正確的睡姿，只好輕輕地逐個給孩子調整姿勢。一連數日，孩子們對于躺好的理解依舊和從前一樣。我翻看一些刊物沒有找到相關知識，不得已再一次求助于家長。從家長給我的建議和科學睡姿知識上，我領悟到孩子們之所以有這種呆板姿勢，是由于我的提示語不恰當。而家長們在家指導孩子睡覺提示語是“躺舒服了。”并且幫助孩子體驗到最舒適最輕松的姿勢。而教師提示的“躺好。”孩子們理解成“坐好”、“站好”一類的規范化姿勢。找到癥結后，我改換了指導語，而且親自做示范，把午睡作為一個專題活動讓孩子自己去討論嘗試“怎樣躺最舒服?”從此以后孩子們能輕松自然地躺好，較快地進入睡眠狀態，提高了睡眠質量，也無需老師一一擺弄了。

　　由此，我真正地感到家長是合作伙伴，某些方面也是我們的老師。在我們遇到困難時向他們請教，有了他們的幫助，受益的不只是一批孩子。

【遇到難題,別忘了向家長請教】相關文章：

• 中班上冊家長會發言稿

• 大班期中家長會發言稿

• 幼兒園家長會演講稿

• 親子樂活動方案

• 中班家長會發言計劃稿子

• 小班家長會言稿

• 學年第一學期中班家長會材料稿

• 幼兒園小班下學期家長會發言稿

• 首屆親子運動會流程

• 2015第二學期中班家長會流程

• 幼兒家長會議稿范文

• 9月中班家長會發言稿