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設計意圖
近段時間，班內熱衷于皮影戲的表演，在表演過程中還發現了“皮影戲沒有影子”“皮影戲影子很小”等問題。 遵循陳鶴琴先生的“做中學，做中教，做中求進步”的”“活教育”方法，根據大班幼兒的經驗和學習特點，本次活動通過一系列的游戲，讓幼兒在玩中通過不斷地嘗試、觀察、分析、調整，獲取影子形成、變化的具體經驗，培養樂于動手，善于觀察、積極探索等良好品質，為皮影戲游戲的順利開展積累相關的經驗。
活動目標www.888bfw.com
1.樂意參加操作活動，積極探索影子的各種變化。
2. 在游戲中反復嘗試、比較、探索影子變化的最佳方法。
3. 獲得有關影子形成和變化的具體經驗。
活動準備
知識準備：已經玩過影子游戲，對影子形成有初步的感性經驗。
物質準備：手電人手一個、花若干、球若干、白板若干、記錄紙若干。
活動過程
1.找找影子的秘密
(1)創設問題情境，激發幼兒探索的欲望。
問題：
——你能把球的影子變出來嗎？
（變影子的時候還有很多的秘密，比一比誰發現的秘密多。）
（2）幼兒動手操作，教師觀察，引導幼兒發現影子的秘密。
（3）幼兒分享自己的探索發現，并演示過程。教師用圖示進行梳理提升。
2.影子變變變
游戲一：一個球變出兩個影子。
游戲二：變出球中有花的影子。
游戲三：變出球中有恐龍的影子。
3.延伸任務
讓更大的物體跑進球的影子中去。
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