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活動(dòng)目標(biāo)：
1. 嘗試隨節(jié)奏模仿不同小動(dòng)物的行進(jìn)動(dòng)作。
2. 體驗(yàn)在節(jié)奏樂(lè)中行進(jìn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》；
2.小動(dòng)物胸牌若干（小老鼠、小貓、小老虎等）；
3.魔法棒一根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)：?jiǎn)柡?/b>
師幼一起隨著音樂(lè)節(jié)奏相互問(wèn)好（第一部分：向客人老師問(wèn)好；第二部分：同伴之間問(wèn)好；第三部分：集體向老師問(wèn)好。）
二、分角色律動(dòng)：小動(dòng)物，走一走
（一）欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏
師：春天天氣可真好，小動(dòng)物們想要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們也想像你們剛才一樣有節(jié)奏的入場(chǎng)，你們能幫他們一起打打節(jié)奏嗎？（集體輕拍大腿，感受音樂(lè)節(jié)奏。）
（二）分角色律動(dòng)，再次感受音樂(lè)的節(jié)奏
1.幼兒學(xué)不同的小動(dòng)物有節(jié)奏的走路。
師：你們瞧，誰(shuí)來(lái)了？它會(huì)怎么走，我們一起合著音樂(lè)的節(jié)奏走一走。（依次出示小老鼠、小花貓、大老虎）
三、游戲：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦
1. 幼兒自主選擇角色后分組，師幼合著音樂(lè)節(jié)奏模擬小動(dòng)物的行
進(jìn)動(dòng)作。
師：運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始啦，小動(dòng)物們要入場(chǎng)了，我們比一比哪個(gè)小動(dòng)物入場(chǎng)走的最有節(jié)奏。
四、退場(chǎng)律動(dòng)：再見
師幼一起隨著音樂(lè)節(jié)奏相互再見。
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