目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣；

2、借助故事引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬果的顏色特征；

3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)編故事

準(zhǔn)備：

配套ppt，配套音頻，創(chuàng)編表。

過程：

1. 情景導(dǎo)入。

師：我們今天來到了神奇的大農(nóng)場，農(nóng)場里有許多蔬菜和非常多的小動物。你們說說會有哪些動物呢？

這個(gè)農(nóng)場不光有這些動物，還有……神奇的奶牛！

2. 欣賞故事，感受故事中神奇的想象。

（1）看PPT，教師完整地講述一遍故事。

（2）提問：

① 牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方？

② 小動物們喝了有顏色的牛奶后發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象？

3. 再次欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）邊聽邊討論。

小白兔給奶牛吃了什么顏色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小白兔喝了變成了一只什么顏色的兔子？

小黑貓給奶牛吃了什么顏色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓喝了變成了一只什么顏色的小貓？

小花鹿給奶牛吃了什么顏色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？小花鹿喝了變成了一只什么顏色的小鹿？

灰狐貍給奶牛吃了什么顏色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被擠出了什么顏色的牛奶？灰狐貍喝了變成了一只什么顏色的狐貍？

（2）討論：小動物們能變回原來的顏色嗎?怎么變?

4. 幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)想象的樂趣。

（1）提問：小動物們有了這神奇的奶牛后，為什么特別高興？

想讓小動物們喝了牛奶后換上更美麗的衣服，你想喂奶牛吃什么顏色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？

（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用故事中第2~4小節(jié)的語句講述自己創(chuàng)編的故事。

5. 請幼兒在創(chuàng)編表上畫出自己創(chuàng)編的情節(jié)，并與同伴交流。

附：故事

彩 色 牛 奶

牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛，喂它吃什么顏色的蔬菜就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃橙色的胡蘿卜，就擠出橙色的牛奶。小白兔喝了變成一只小橙兔。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠顏色的牛奶。小黑貓喝了變成一只小綠貓。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫顏色的牛奶。小花鹿喝了變成一只小紫鹿。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅顏色的牛奶。灰狐貍喝了變成一只紅狐貍。

小動物們喝了什么顏色的牛奶，就變成了一個(gè)新的自己，高興極了!

可是它們還能變回原來的自己嗎?

牛大叔說：“只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶，就變回去了。”

從此，小動物們想變成什么顏色，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

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