活動目標(biāo)
1. 認(rèn)真閱讀畫面，借助“按一按、搖一搖、拍一拍”等肢體動作，大膽講 講述畫面中“點(diǎn)”的變化過程。
2. 借助PPT中形象生動的“點(diǎn)點(diǎn)”，大膽猜測點(diǎn)點(diǎn)的變化結(jié)果。
3. 體驗(yàn)趣味閱讀游戲圖書帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1. PPT課件
2. “點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”繪本
活動過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：今天啊，老師請來了幾個(gè)好朋友來和我們小朋友一起做游戲，來看看都是誰呢？
（教師依次播放PPT并向小朋友介紹紅、藍(lán)、黃點(diǎn)點(diǎn)，）
二、共同閱讀繪本課件，按教師的指令，玩一玩，猜一猜。
師：首先和我們一起做游戲的是……？（教師播放PPT）
幼：黃點(diǎn)點(diǎn)
（1）按一按——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：請幼兒來按“點(diǎn)點(diǎn)”，猜測“點(diǎn)點(diǎn)”的變化。
師：有哪個(gè)小朋友愿意在黃點(diǎn)點(diǎn)上按一下，我們來看看黃點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了什么變化呢？
師：咦，這個(gè)小朋友按了一下，它變成了什么呀？
幼：兩個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)
師：誰再來按一下黃點(diǎn)點(diǎn)？它又變成了什么樣子呢？（請幼兒上來進(jìn)行操作，讓幼兒進(jìn)行猜測接下來會發(fā)生什么）
師：我來請小朋友來猜一猜，它又會變成什么樣呢？
幼：變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)
師：嗯，小朋友們啊可真厲害
（2）摸一摸——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：請幼兒來摸“點(diǎn)點(diǎn)”，猜測“點(diǎn)點(diǎn)”的變化。
師：如果我們用小手去摸一下它會發(fā)生什么事情呢？
師：我們一起伸出小手來摸一摸小雞那邊的黃點(diǎn)點(diǎn)，摸一摸后看黃點(diǎn)點(diǎn)會變成什么樣（請幼兒操作）
師：咦，它變成了……紅點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在我再來請一個(gè)小朋友來摸一摸小兔那邊的黃點(diǎn)點(diǎn)（請幼兒上來操作）
師：哇，它變成了……黃點(diǎn)點(diǎn)，小朋友們可真厲害，拍拍手掌聲送給自己
（3）按一按——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：請幼兒來按“點(diǎn)點(diǎn)”，猜測“點(diǎn)點(diǎn)”的變化
師：還有那邊的黃點(diǎn)點(diǎn)沒有被摸到啊，可是它不希望小朋友去摸它，它希望小朋友去按它三下，誰愿意來試一試？
幼兒操作（老師和小朋友一起數(shù)三下1、2、3）
師：紅點(diǎn)點(diǎn)它長得好看，也請小朋友來按它三下
幼兒操作（老師和小朋友一起數(shù)三下1、2、3）
師： 還有那邊的點(diǎn)點(diǎn)沒有被按到（藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)），如果我們?nèi)グ戳巳滤{(lán)點(diǎn)點(diǎn)，它會變成什么樣子呢？誰來試一試？
幼兒操作（老師和小朋友一起數(shù)五下1、2、3）
師：變成了這么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，好玩嗎？
（4）搖一搖——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：請幼兒一起伸出手搖一搖“點(diǎn)點(diǎn)”，猜測“點(diǎn)點(diǎn)”的變化
師：我們接下去看看，變成了什么？
師：剛剛排的整整齊齊的點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在怎么樣啦？
師：亂掉了，點(diǎn)點(diǎn)們都搞得暈頭轉(zhuǎn)向的，我們來試一試搖一搖能不能把他搖整齊呢？（教師和幼兒一起做左右搖擺的動作）
師：變得更加亂了，現(xiàn)在我們來試一試往左邊搖一搖？什么叫做左邊呀（教師示范往左移動）
師：點(diǎn)點(diǎn)他們呀也和小朋友們一起往左邊倒了，我們來看一看他們藏在了哪里（教師移動右邊圖片讓幼兒猜測點(diǎn)點(diǎn)有沒有藏在這里）
師：咦，點(diǎn)點(diǎn)在不在右邊呀？
幼：不在
師：那點(diǎn)點(diǎn)在哪里呀
幼：左邊（教師移動左邊圖片把藏在左邊的點(diǎn)點(diǎn)移出來）
師：現(xiàn)在我們再來試一試往右邊搖一搖，看看點(diǎn)點(diǎn)他會往哪里去呢？
（教師示范往右移）
師：我們再來猜一猜點(diǎn)點(diǎn)在哪邊
師：點(diǎn)點(diǎn)在這里嗎？（教師指左邊）
幼：不在
師：那是在哪里呢？
幼：右邊（教師移動右邊圖片把藏在右邊的點(diǎn)點(diǎn)移出來）
三、找一找，拍一拍，說一說
（1）找一找——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：教師帶領(lǐng)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)變化的位置并鼓勵(lì)幼兒大膽表述
師：我們再來看看點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在怎么樣了？
幼：排的整整齊齊的
師：這次有兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)說，我們交換了一下位置，來看看小朋友們你們能不能發(fā)現(xiàn)我們在哪里呢？（教師帶著小朋友一起說一說顏色，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)）
幼：藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)和黃點(diǎn)點(diǎn)換了位置
師：我們把他們?nèi)ζ饋?
師：現(xiàn)在老師請小朋友，按一下所有的黃點(diǎn)點(diǎn)，誰來試一試
（幼兒操作，確保所有黃點(diǎn)點(diǎn)都有按到）
師：咦，發(fā)生了什么事情呀？
幼：變黑了
師：我們來對著點(diǎn)點(diǎn)吹一口氣，看看點(diǎn)點(diǎn)會發(fā)生什么變化呢？
幼：變圓了
師：誒，對，點(diǎn)點(diǎn)他們變得彎彎的了,我們再來吹一吹
師：哎呀，我們吹得太用力了，點(diǎn)點(diǎn)到哪里去了呀，我們快來找一找
幼：在上面
師：哎呀，我們都看不見了，我們讓點(diǎn)點(diǎn)下來好不好，我們一起說一說“點(diǎn)點(diǎn)，你們快下來”
師：哦，點(diǎn)點(diǎn)聽到了小朋友叫他們，他們下來了
（2）拍一拍——“點(diǎn)點(diǎn)”閱讀活動：教師帶領(lǐng)幼兒邊閱讀邊做動作
師：我們一起來拍一下手看看點(diǎn)點(diǎn)有什么變化？
（教師和幼兒一起拍一下手）
師：點(diǎn)點(diǎn)怎么啦？
幼：變大了
師：我們再來拍兩下手，看看點(diǎn)點(diǎn)又會變成什么呀？
（教師和幼兒一起拍兩下手）
師：點(diǎn)點(diǎn)怎么啦？
幼：又變大了
師：那三下呢？（教師和幼兒一起拍三下手）
幼：又變大了
師我們再來一次好不好？（教師和幼兒一起拍三下手）
幼：哇，變大好大好大
師：現(xiàn)在我們一起鼓掌看看，這次點(diǎn)點(diǎn)他們又發(fā)生了什么變化
幼：越來越大了
師：我們繼續(xù)鼓掌看看
幼：哇，好大呀
師：誒，中間有一個(gè)白色小圓點(diǎn)，我們來按一按看看，嗯？他又變成了什么呀？
幼：一個(gè)小黃點(diǎn)
師：這個(gè)游戲好玩嗎？
幼：好玩
教師小結(jié)：原來啊，我們拍一下手點(diǎn)點(diǎn)他們會變大，一直拍手點(diǎn)點(diǎn)他們會一直變大，到最后又會變成一個(gè)小黃點(diǎn)。這個(gè)游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們要去出去做操了，等會做操回到教室以后，我們再來玩一玩這個(gè)游戲好不好？
幼：好
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