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活動目標:
1、理解故事內容，能夠通過語言表達與動作相結合的形式充分感受故事中的童趣。
2、體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經歷。
活動準備:
PPT、音樂
活動過程:
一、播放課件，講述故事
1、播放課件，引導幼兒觀察
(1)猜一猜游戲--這是誰的尾巴?(猴子--松鼠--引出小熊的尾巴)
老師:這是誰的尾巴?猴子的尾巴有什么本領?
幼兒回答。
老師小結:猴子有一條細細長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活!
老師:還想不想看了？我們再一起往下看。這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領?
幼兒回答。
老師小結:松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能摘果子，真有趣。
老師:有一個動物朋友，他的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎?
我給你們看一點點，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么?
小熊一會翻跟頭，一會咕嚕嚕打滾。小熊媽媽在干什么？
2、播放課件，引導幼兒觀察
(1)結合故事提問:
有一天，小熊出門去玩，它看見了誰？狐貍在干什么?
用什么掃地？小熊看見了會怎么想？我們來聽一聽，要仔細聽哦。
小熊怎么說的？小熊說:要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。
(2)小熊繼續往前走，看見了誰，他們在干什么?
小豬在干什么?用什么拔河?為什么小豬的尾巴能拔河？小熊見了又會怎樣想?誰來說？誰來試試？
學說:要是我有細細彎彎的尾巴就能拔河了。
(3)小熊走呀走，又看到了誰? 看到了小松鼠和小蛇，它們有怎樣的尾巴可以做什么事情?
小蛇有長長彎彎的尾巴可以拎包，小熊真羨慕，小熊見了又會怎樣想?
要是我和小松鼠一樣毛茸茸的尾巴就能玩球了。
朋友們各種各樣的尾巴，小熊真羨慕，小熊多想有這樣的尾巴呀，怎么辦呢，誰先想想辦法
二、引出尾巴操，學做尾巴操
師:小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢?大家來幫他想想辦法。
2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，小熊做尾巴操，想不想看看它是怎么做的？
引出尾巴操，教師示范。
3、播放課件
尾巴操有用嗎?看看他長出了誰的尾巴?小熊還想長，我們一起來幫他。
【播放音樂，師幼一起做尾巴操。】
這次小熊長出了誰的尾巴？小熊還想長誰的尾巴？那這次聲音要再響一點，動作再大一點。
尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。
4、播放課件
小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么? (甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴)
5、播放課件
可是不久，小熊就不高興了，為什么呀?誰來猜猜?
原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了?
睡覺--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴)
【點擊睡覺、洗澡、出門的畫面，直觀理解長尾巴帶來的不便】
6、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢?
引導幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。
尾巴夾一夾，尾巴縮一縮，尾巴小小小。
7、播放課件
小熊媽媽說:"還是自己的尾巴好。"
小熊最喜歡誰的尾巴？為什么？小小短短的尾巴做什么都很方便，自己的尾巴才是最好的。
三、活動延伸
你最喜歡你身體的哪個地方?為什么?
【中班繪本PPT課件《小熊的尾巴》】相關文章：
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